但是一些家长发现，别人的孩子不但很早就会说“爸爸妈妈”，而且脑子还转得很快，对答如流，叽叽喳喳的像一只欢快的小麻雀。而自己的宝宝也只是哼哼哈哈，说话也是有一搭没一搭的。这让爸爸妈妈很着急。以下是小编为您整理的小孩子发音不准怎么办的相关内容。
小孩子发音不准怎么办
通过情景游戏提高宝宝语言能力、随着宝宝理解能力的增强和已掌握词汇量的增加，当孩子已经具备了口头表达能力的时候，父母可以目的地对孩子口头表达能力进行训练，促使孩子口头表达能力的提高。比如让孩子看图说话，把已经讲述过的故事复述出来，让孩子自己学着讲故事，背诵、唱儿歌或短的戏曲唱段、参加唱歌比赛、绕口令等，增强孩子的记忆力和理解力。
家长也可以为孩子创设一个有趣的情景，让宝宝在游戏中学习。这是一个针对性的寓教于乐的学习过程，妈妈可以给宝宝创设一些语言学习的场景，让宝宝学会“对什么人说什么话”，就像角色演练的游戏。例如玩一个卖商品的游戏，准备好宝宝5到10件的玩具并逐一放好。家长首先充当营业员，向孩子介绍商品。如：指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗?
你想买它吗?”宝宝听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营业员介绍商品，这样的游戏反复进行。或者可以玩一个猜猜是什么的游戏，妈妈让宝宝描述一件东西，水果或者动物，妈妈去猜宝宝描述的是什么。类似这样的游戏，能够让孩子在游戏中培养运用口语进行连贯讲述的能力，提高孩子即兴说话的能力，同时也能巩固孩子对物品特征的认识。
怎样养成正确的教育方式
孩子为什么经常咬手指
孩子经常咬手指除了可能是缺铁、锌等生理方面的因素外，更多的是心理紧张、胆小或自卑的表现。看看我们自己，家庭关系是不是和睦，夫妻或者与父母的关系是否紧张，经常争吵或者互相阴沉着脸相对。这样的环境会让孩子感觉到紧张不安，通过咬手指来缓解情绪。
孩子为什么喜欢重复某句话
比如，上幼儿园的孩子，每天都要对妈妈说，“妈妈下午记得来接我哟”，这样的话每天都要重复几遍。那是因为妈妈对孩子承诺过后没有兑现，当妈妈爽约几次后，孩子就会焦虑担心，所以会反复地重复上面类似的话语。
孩子为什么爱动个不停
孩子爱动是天性，是活泼的表现。但如果孩子动过不停，比如看动画片的时候也动个不停的话，除了可能是多动症的原因，恐怕原因还要从父母身上找。如果父母是一个做事浮躁的人，或者一心两用的习惯，比如一边看电视一边玩手机;或者孩子玩孩子的，父母玩父母的，孩子就会变得好动而且不听话。
发音不准怎么办
在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助力来说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声带负担过重，会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果。 声带保护。为了保护自己的嗓子，要有意识的少抽烟，喝酒，甚至，不抽烟，不喝酒。
少吃或不吃有强烈刺激性的食物，那些对声带都有不良影响。不喝过烫或过冷的汤水。共鸣训练。 声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来，。共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础。
共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。高音共鸣区，即头腔，鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音。中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣，这里是语音的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在这里通过，可以获得丰满圆润的声音。低音共鸣区，主要的胸腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得浑厚低沉的声音。
我们怎样练习发音
练习唱歌可以参照美声的练习方法。声音应该以小腹为源，想象声音透过后脊梁，到脑后，到口腔后根，整个声音应是竖立的，靠后的。请找一找这样的感觉：你大口咬一口苹果，露出上牙齿，在一口咬下去的同时，发出“嗯”的声音，感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置，这就是美声发声的一个共鸣点。
接下来把气息下沉，小腹膨胀，稍在小腹用力一顶，在刚才的位置发声，男声喉结压下，女声多注重声音在脑后靠上的位置，你会发现声音比以前要大多了。经常靠墙练习有助于发声，因为靠墙可以接触你的后脊梁，让你更容易找到感觉，并且胸腔的共鸣能和墙产生共振，让你更容易找到胸腔共鸣的感觉。
先从“咪”“吗”的练习开始，逐步升高，有助于练习高音气息;再从高往低练习，坚持反复练习，假以时日，定会有所精进。锻炼你的肺活量唱歌的高音与长音都需要有充足的气来支撑，而“气”的强弱则取决于肺活量。记得上学时做过的体检吧，吹那个像洗衣机排水管一样的机器，然后和同学互相攀比谁吹得更高一些。
