宝宝的大脑遗传因素很重要，但是后天开发也是必不可少，“狼孩”的事例就充分说明了后天环境刺激对宝宝大脑发育的影响。下面是博沃思小编搜集整理的关于如何开发大脑想象力的资料，欢迎查阅。
开发大脑的方法一
左视野训练：
指让孩子把头稍向右偏转着观察事物。这个训练随时随地都可以做，如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆，记住它们的颜色、形状、把它们排列在脑海里。
下棋：
教会孩子下棋，锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。改变行走路线：不要总是带孩子走一成不变的路线，在接送孩子上幼儿园、去爷爷奶奶家或是晚上散步时经常有意识地改变路线。因为第一次走过的街道，周围的景物全部都是新鲜的，这对右脑很有好处。过一段时间后，再来"故地重游"，走走老路，检验一下孩子把这些景物记住了多少。
绘画：
绘画的感觉是右脑的重要机能。当孩子目不转睛地注视着展览会上的绘画作品尽情欣赏并陶醉其中时，他的右脑正在工作。不必要求孩子注意作者的名字或评价作品的好坏。孩子作画时，鼓励他们随心所欲，不受任何框框的限制。许多富于开拓性、创造性的人都不同程度地喜欢绘画，由此也可看出绘画对开发右脑的良好作用。
大量记忆背诵：
家长要配合幼儿园的记忆课程，对孩子进行记忆训练。背诵训练是开启右脑记忆能力的最基础的训练方法，小时侯大量背诵会打开孩子的记忆回路，可以将右脑的完全记忆能力开发出来。
开发大脑的方法二
承认自己的错误和失败
在大脑自我保护的本能过度作用下，人会有防止自己受伤或被人责备的强烈念头，这么一来就会变得无法承认自己的失败，或者无法面对未能达成的目标。不承认失败会让大脑功能的运作产生大问题，因为大脑原本就需要想达成的明确而具体的目标，才能够发挥作用，要是没有决定何时完成、什么事、怎么做，大脑就没办法努力。
在锻炼大脑潜能的过程中，大人除了要对孩子的成就不吝赞美，同时也要正视孩子做不到的事，并且引导孩子一起加以克服。
培养尊重别人的能力
想在社会上占有一席之地，让人生过得充实，就得了解其他人的想法，彼此心意相通。从锻炼大脑潜能的角度来说，就是培养出能和他人的大脑“同步发火”的头脑。
同步发火的能力是以真诚的对话、站在对方立场着想、尊重等几个条件为基础，其中，“尊重”是从小就必须养成的习惯，而重点在于父母亲本身也要培养尊重他人的能力。
要是身边的大人老是瞧不起人或嘲笑人，孩子自然也不会懂得如何尊重。父母亲不妨这么做，尽可能地留意旁人的优点，并且跟孩子一起讨论：“他很厉害吧!”“那个人真了不起耶!”帮助孩子学习如何欣赏别人，进而尊重别人。
开发大脑的方法三
多给宝宝唱儿歌
唱歌时，如“摇啊摇，摇到外婆桥”等，你身体的摆动和手指的摇晃会帮助宝宝把声音和动作结合起来，这能帮助她理解。歌曲还能培养宝宝对节奏、韵律和语言的理解。
多和宝宝一起整理玩具
这是训练大脑分类的好方法。宝宝慢慢会知道布做的动物玩具晚上应该睡在哪里;汽车，卡车和其它汽车应该存放在什么地方。作为他们认知学习的一部分，宝宝应该学习分类和建立有序的概念。
多让宝宝玩“肮脏的游戏”
在你的看管下，让宝宝玩有一些有点肮脏的游戏，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩烂泥。这会使宝宝了解物质的形态和特性，知道液态和固态的不同。在玩这类游戏时，宝宝大脑吸收了有关流动的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知识。感官体验是大脑学习的食粮。
让宝宝多一点情感体验
当有人伤心或难过时，你应该表现出同情，让宝宝学习关心、分担和善意。你同情的表现、对人的善意和温尔文雅的礼貌，都会印入宝宝的大脑，日积月累，日后，宝宝大脑里相应的情感细胞就会越积越多。这不光有利于宝宝的情感发育和社会化，还有益于宝宝的语言和认知的发展。
开发大脑的方法四
等孩子上了小学，这个理论可以提醒我们，不要让孩子只拘泥于对知识的所谓“掌握”，因为真正的理解和掌握，不取决于是否熟记信息，而是看孩子有没有自主去探索思考和尝试。学习常常不发生在背诵抄写和演练习题的过程中，而是存在于探索尝试中。在这个过程中，孩子去独立思考了、去观察发现了、去尝试各种解决方法了、有了感性认识和一手经验，他对这个主题的理解才真的得到了深化和升华。
所以，对幼儿来说，动手做事是发育大脑、滋养心灵;对小学生来说，这是跟书本学习同样重要的一个高效的学习手段。如果学校老师不给安排这样的机会，那我们家长就要费点劲，亲自上阵。如果孩子作业做不完，没时间、顾不上，那就把作业放一放，跟老师多沟通，给孩子挤出一些时间来。无论如何，也要带孩子去博物馆、去大自然、做实验、做社会实践、养动植物、做家务、参与社区活动和劳动。其实我们跟老师有着同一个光辉远大的目标——教育好孩子。
“体验式学习”理论还提醒我们，别忘了让孩子均衡发展。一个人的成长是立体全面的，知识或者智力的成长只是其中一小部分，其他的那些——心理人格情商、交往能力、解决问题能力等等，更多是在实际做事中得到发展的。
