怎样正确地夸赞孩子

孩子的成长需要家长的肯定与赞美，但是不能随意地夸赞，夸赞也是有技巧和原则的，如果不谨慎使用，反而会适得其反，引起不良反应。那具体该如何夸奖孩子呢?以下是小编为您整理的怎样正确地夸赞孩子的相关内容。

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

夸努力不夸聪明。“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

我们的孩子应该多去鼓励，而减少批评教育，但是，这种鼓励也是有限度的，不要让我们的鼓励变成了溺爱，甚至让孩子迷失自我，那么，如何正确鼓励孩子呢?

掌握合适时机。我们在鼓励孩子的时候，一定要注意掌握合适的时机，因为在孩子心情不好或者遇到挫折的时候，是最需要鼓励的时候。

不要盲目鼓励。我们应该尽量做到有针对性，不要盲目鼓励孩子，不要不明事情真相就去鼓励孩子，一切鼓励都是有缘由的。

不要夸他聪明。我们应该注意，鼓励孩子可以，但是不要让孩子因为聪明经常被夸，这样会因为孩子骄傲反倒对孩子不利。

多去鼓励态度。孩子的态度应该多去鼓励，因为在任何时候，孩子努力做事的态度是非常重要的，所以，应当积极鼓励。

不要沾沾自喜。对于孩子取得的成绩，我们不要让孩子沾沾自喜，特别是家长，更不要因为孩子有点成绩就骄傲。

鼓励孩子需要制定一个合理的标准

用发展的眼光看待孩子，只要细心观察，每天都会发现他进步的地方。纵向比较孩子自身的进步，而不要拿别的孩子最优秀的方面作为参照物，与孩子横向比较。这并不是对孩子放低标准，因为那样比是不客观不现实的，除了打击孩子的自信心之外，不会有更好的作用。通过客观比较，在发现不足的同时，也要肯定优点，这样才不会偏颇，孩子才会信服，保持信心的同时激发他向上的动力。

鼓励的内容要具体

表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。

鼓励时要注意孩子的个性

对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。反之，对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。鼓励，对于孩子的成长有着极为重要的作用。父母应该在和谐的氛围中正确、适当地鼓励孩子，让他们愉快地、客观地接受教育，更好地成长。

不要让孩子认为所有的表扬都是正确的。在表扬孩子时，不能让孩子认为所有的表扬都是正确的，比如孩子画了一幅画，亲戚来看到就夸奖孩子说一定能当个画家。这样孩子就天天想着当画家，再画画反而画不好了，没有人会这样夸奖了，会让孩子失去学习的动力。因此父母要告诉孩子，别人的夸奖不全是对的，提醒孩子不要迷失自己。

不能为了表扬孩子而夸大事实。有的家长表扬孩子时，不经意的就夸大事实了，这样会增加孩子的疑虑和不安，反而会影响孩子的自信心。比如孩子在学打乒乓球时，孩子打好一个球，父母如果说打的不错，都能拿个冠军了。这样当孩子接不住球时，往往比较失落，会对自己产生怀疑了。所以应该实事求是的表扬孩子，让孩子立足现实。

要多表扬孩子的努力过程，不要过分的表扬成绩和结果。当孩子做事成功后，家长都会及时进行表扬，比如孩子成功的穿上衣服，这样表扬是对的，但是不要过分强调结果的成功，不要总是表扬结果。否则孩子有可能回避困难的挑战。孩子虽然穿上衣服了，但是过程还有一些问题，比如孩子的穿衣服时间方面、顺序方面是否有问题，家长应该多对孩子努力过程进行表扬，要让孩子知道，做出多大努力比取得多少成绩来得重要。