幼师专业素质是什么

近两年关于幼儿教师对学龄前儿童施加伤害的报道屡见不鲜，业已引起教育部门及其它相关部门的高度重视。以下是小编为您整理的幼师专业素质是什么的相关内容。

做到为人师表

社会文明最大的悲哀莫过于医德的败坏和师德的沦丧，作为太阳下最光辉的职业，教师不应该只是把自己的工作作为糊口的饭碗来看待，而应当内心充满使命感和荣誉感，不管是大学教授还是幼儿教师，都应该认真坚持“学为人师、行为世范”的职业操守，如此才能配得上自己的职业;

有爱心加耐心

可以理解照顾学龄前的小朋友确实是一件很劳心劳力的事，这就更加需要作为幼儿教师的你要真正具有照顾弱小的爱心和耐心，能发自内心地把他们当作自己的孩子来对待，万勿动怒，更加不能把自己在生活中的情绪转嫁到孩子身上;

与孩子们互动

要成为一名合格的幼教，要学会角色转换，把自己也变成一个小朋友，让自己能融入到孩子的世界之中，能与他们“打成一片”，如此一来自己也会变得年轻不少吧;

掌握启蒙智力方法

学龄前教育是启蒙开发孩子智力非常重要的一环，有经验的幼儿老师会知道哪些知识能有效培养孩子学习的欲望，什么类型的娱乐活动能激发孩子探索未知世界的兴趣，以确保孩子们心智健全地成长;

对孩子的修身教育

倡导修身教育要从娃娃时认真抓起，教会小朋友讲文明懂礼貌，比如跟其他小朋友要和睦相处，有好玩的玩具要懂得和其他小朋友们分享，不随地乱扔果皮和废纸，教导小朋友习惯使用“你好、谢谢、再见”这类礼貌用语等等。笔者坚信，机构能多一分教育，这社会就会少很多犯罪;

对幼儿态度亲和友善，师生关系平等，不适用幼儿的任何物品。

亲切接待每一个家长，及时向家长汇报幼儿的状况，虚心听取家长的意见，妥善处理家长的批评和抱怨。

具备多方面的能力素质，比如观察和了解孩子的能力，与孩子或者家长沟通的能力，启蒙孩子的能力，组织和管理班级的能力。

认真备课，教育活动与教学计划相一致，对孩子多进行安全教育以及德育教育。

使用标准的普通话，举止得当。体育课做操老师不许穿高跟鞋和裙子。

多使用一些建立孩子良好生活习惯的方法。比如儿歌、游戏、看图识字等等。

对于学前教育专业的学生，要努力学好专业知识，不仅仅要学好教育学、心理学等理论课程，音体美等十项全能也是不可忽视的重要项目，而且音体美的实用性较强，在幼儿教学当中应用广泛!对于非学前教育毕业的学生，若想从事幼儿教师，学好理论的同时，注意要有音乐、体育、美术等方面的特长。

在机构的学习过程中，要注意多到幼儿园去见习，多多向幼儿园的老教师学习。学习老教师的教育智慧和教学风格!注重培养自己的教育智慧和自己独特的教学风格!

毕业后的学生们，在就业之后，要注意写下自己的教学心得，总结要注意三点：孩子平时的变化;家长与老师的沟通情况;不同老师上课时孩子们的表现!

毕业之后不等于不再学习!此时要更加注意两种学习方式：书本上的学习，主要是注意最新的学习动态和信息交流;实践学习要注意学以致用，多多向有经验的教师讨教。

教师无论何时都要记住幼儿教学是：教学相长，保育并重!所以，要关心幼儿的健康，必备一定的幼儿成长中的疾病预防知识，让幼儿健康快乐成长!

NO1:基本条件

申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格;当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读机构所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格;就读于成人教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。

NO2:思想品德条件

遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。

NO3:学历条件

申请教师资格种类 应当具备的学历条件

申请幼儿园教师资格 幼儿师范机构毕业及其以上学历

申请小学教师资格 中等师范机构毕业及其它专科以上学历

申请初级中学教师资格 高等师范专科机构及其它专科以上学历

申请高级中学教师资格 大学本科及以上学历

申请中等职业机构教师资格 大学本科及以上学历

申请中等职业机构实习指导教师资格 中等职业机构毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

申请高等机构教师资格 大学本科及以上学历

注:以上学历必须是国民教育学历,如果申请人持部队院校毕业文凭申请,须提供军人服役的转业证明;国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。