科学教师的最基本的素质是什么

促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求，中国特色社会主义的各项事业都要努力促进人的全面发展，人的全面发展需要大力实施素质教育。以下是小编为您整理的科学教师的最基本的素质是什么的相关内容。

1、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业

教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。

2、教师要具有较渊博的文化科学知识

教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。

3、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律

为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

4、教师要有良好的课堂教学素质

新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来，创建适应信息时代、培养创新人才的教育，也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索的新模式，设计好每一堂课。努力抓住学生的心理，用富有吸引力的语言，创新的表达形式，充分调动学生的积极性和求知欲，使学生能充分利用短暂的课堂学习，到知识，学到方法，开启思维。

5、教师要有良好的师生关系素质

学生尊敬教师，教师尊重学生这是教育规律的体现。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。

一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”，主要解决教师教什么的问题;必备的教育科学知识是“条件性知识”，主要解决教师如何将知识传授给学生，即怎么教的问题。

三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。它主要表现为：积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸;坚忍不拔的毅力;广泛的兴趣和积极的创新品质。

良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识，并且知识面要比教学大纲宽的多，还有知晓自然学科、社会学科等知识，做到博学多才，不仅要知道怎样教学和教学的方法，还要会用科学的理论方法指导教学。

较强的教学能力，它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的，老师的语言一定要精准、清晰，具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解，也就是创新，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。

较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。

敏锐的时代意识，教师要更新教育观念，跟随时代的步伐，要有执着的事业心，孩子时常会出问题，老师要有耐心进行引导，保持一颗执着的心。

要有良好的形象，老师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿，要给学生树立一个良好的榜样!

第一，做一个有速度的人。我们每学期的工作都是按照相同的步骤来进行的。很多工作都是有规律性的。例如开学初的时候，我们要撰写教学计划，第一课教案，以及撰写校本研修手册等。这些活动既是我们的任务，同样也是展现我们精神风貌的一个非常好的平台。如果我们把握了机会，认真的撰写相关内容。在第一次的活动中，就会让领导感受到你的精神上的变化。

第二，做事情有质量。例如第一天的教学中，我有两个班的科学教学。为了做好这两个班的教学，我提前撰写教案，认真进行分析与研究。上课结束之后，孩子们都认真的交了作业与练习册。放在我面前的是，两个班近300本作业。为了在开学初有一个好的开端，我足足改了近三四个小时，最终完成了相关的任务。看着这些作业本，我的心情特别的好。因为我真正的用心去做，用心去感悟孩子们的变化。

第三，认真研究教材。我们每一个人都是生活中的强者。都想用自己的努力来实现自己的目标。对于我们教师而言，认真的撰写教案，认真的研究教育教学的内容。必须对每一课的知识点，有一个非常好的了解。对于科学课而言，重点、难点、突破难点的关键都是非常重要的。

第四，及时对孩子们进行检测。我们平时的教学都是认认真真、高高兴兴的，孩子们的学习也是特别的开心与努力。但是，学生是不是将所有的知识都掌握了呢?必须通过检测才能体现出来。很多时候，不一定能够写全写对。有的时候一检测我们都会吓一跳，这个时候才会发现真正的问题。

第五，做好后进生脱差工作。后进生在学习生活当中，都是非常特殊的，需要我们用心去帮扶，用心去呵护。我们不仅要对后进生进行档案化的管理，而且要对后进生进行一系列的培训与教育。