综合素质教育的理念是什么

素质教育是依照人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。以下是小编为您整理的综合素质教育的理念是什么的相关内容。

素质教育的基本理念是：以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

拓展资料：

素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词 。

我国自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。

素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

素质教育以提高全民素质为根本宗旨。

教育是人才培养的基础，发展教育，对提高中华民族素质，促进经济和社会发展具有战略性，全局性，先导性的作用。

素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是倡导人人有受教育的权利，强调在教育中是每个人能够得到发展，而不是只注重一部分人，更不是注重少数人的发展。

素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人，实施素质教育就是通过德育，智育。体育。美育等的有机结合，来实现学生的德，智，体，美等的全面发展。

素质教育是促进学生个性发展的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋，环境影响，接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。

我们对素质教育内涵的上述理解，可以简括为：“一个宗旨，两个重点，三大要义。”

提高身体素质，必须从吃和动两方面。吃的方面要均衡的营养摄入，多吃新鲜蔬菜水果，少吃垃圾食品和剩菜剩饭。然后养成良好的饮食习惯，少吃多餐，不暴饮暴食。

身体方面，多运动，积极锻炼身体，少坐多动，强健的体魄是根本，没有健康的身体，一切都是浮云。

个人素质从精神层面讲包括道德修养、知识水平、艺术修养、职业素养等等很多方面。精神层面可以无限延伸，没有最高，只有更高。

提高精神层面的素质，首先不断的阅读和学习是最好的途径。活到老学到老，学习对于人生来说是永无止境的。阅读是最直接的途径，可以直接让你站在巨人的肩膀上。

多参加社会实践，要么身体在路上，要么灵魂在路上。所以，社会实践是身体和灵魂同时在路上，在实践中既锻炼了身体素质，又提高了自身修养和能力。

文化艺术可以陶冶情操，对个人修养提高具有非常重要的作用，所以应该多欣赏一些高雅的艺术作品，远离粗俗。久而久之，你就会被耳语目染，潜移默化。

个人综合素质还包括很多很多方面，也是永无止境，可以不断延伸的，就算达到像孔子那样的圣人境界还是需要不断修行提高。

首先，政府教育部门应该改变以往只看分数，不看能力的考核体制，这样机构在进行教学授课的过程中可以有更大的发挥空间，而不会被这种分数考核制所限制，可以给学生安排更多可以锻炼学生个人能力的课程。

机构要改变以往应试教育的思路，注重对学生个人综合素质的培养，在传授学生知识的同时，让学生掌握学习的方法，让学生能够终身受益，而不是为了考试而努力的学习。

教师要改变以往对学生进行知识灌溉模式的教学思路，而应该更多的从学生的角度出发进行教学，侧重培养学生的自主思考问题的能力，鼓励学生独立思考问题，及时帮助学生解决学习过程中的各种问题。

高中生正好都是十六七岁的年龄，个人的性格和价值观还没有完全形成，还需要机构进行适度的管束和引导，不能因为要进行素质教育而放任学生不管，机构和教师应该积极引导学生，引导他们对“好和坏”、“真善美”等正确的社会价值观判断。

孩子的父母，也应该参与到对孩子进行素质教育的过程中来，应该多抽出时间陪孩子，和孩子一起出去旅游或者是做游戏等都是很好的方式，可以让孩子体会到家庭的温暖，而不是每天除了学习还是学习。

父母可以根据孩子的个人爱好适当的给孩子报考一些培训班，帮助孩子发展个人的兴趣爱好，千万不要强迫孩子学习很多种他们自己不喜欢的业余兴趣，不要让他们整天要么培训班要么机构，让给他们适当的个人时间和空间。

学生自己也应该积极主动的学习一些课外知识，可以通过阅读经典书籍或者文献，可以多看看报纸，自己可以多了解一些当今社会的发展方向，而不是和社会脱节了。