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怎么加强师生之间的 沟通
教师要多站在学生的角度去看问题,去推理和认知事物,顺势引导,老师和学生的交谈,不仅仅有对学生的施以帮教,还要有很多生活方面的交流。这些交流可以增进师生之间的关系,保持良好的师生关系。
1.懂得理解和尊重
教师与学生因年龄差异,思维方式不同,很容易产生认识的差异。产生这种状况的重要原因是:师生之间没有建立有效沟通的渠道。因此教师要多站在学生的角度去看问题,去推理和认知事物,顺势引导。
2.倾听学生的心声
事出必有因。学生的每一个非正常表现背后都有一个正当的理由。他们可能是宣泄精神或者身体上的创伤所引起的负面情绪,也可能是在呼唤人们的关注以帮助他们更好地宣泄。
3.当顾问不当领导
将“你应该……,你不能……”换成“我建议你可以考虑……,我提醒你……可能有什么坏处……。”这样一来,学生会感到受到尊重,还能感觉到老师的关心之情,一举两得。
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老师与学生的沟通方法
1.善于发现与学生的共同语言
老师和学生的交谈,不仅仅有对学生的施以帮教,还要有很多生活方面的交流。这些交流可以增进师生之间的关系,保持良好的师生关系。
良好的关系有助于解决教育问题。在老师的帮助下,学生取得进步,从而巩固师生关系,实现良性循环。
2.对学生的事感兴趣
如果学生认为自己和老师之间存在“代沟”,就很难有“自己人”的感觉。对学生感兴趣,就是对自己所从事的工作感兴趣,对人的精神世界充满好奇。所以要对学生说的话表现出明显的兴趣,即使是不重要的话。
3.用一些改善人际关系的技巧
例如,适当地改变对学生的称呼;在了解学生脾气的前提下,使用一些身体动作,如拍肩膀、摸头发、握手、拥抱等;在一些重要的日子(如生日),给学生一个小惊喜等等。
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老师如何跟中学生沟通
1.批评学生要有原则
最重要的原则就是对事不对人。如果你批评一个学生的性格特点,他会认为老师是对他有意见,无论老师再怎么改变都无济于事。一个聪明的老师会这样做:说事,说感受,说期望,说好处。
2.赞美的艺术
鼓励也是有技巧所谓。一般的表扬只会让孩子养成一种不服气的态度,“鼓励”的积极作用就无从发挥。当鼓励他人的时候,必须准确地表达四个方面:说结果、说原因、说人格特质、说正面影响。