有人把语感看成是说话质量和效率的杠杆，也有人将语感称为说话的 "纲"，其他成分则归为 "目"，说话时纲既不举，目也难开。培养语感的方法很多，归纳起来，主要包括这三个方面：勤于诵读、把握整体、主观参与。
一、勤于诵读
这里的诵读更强调 "美读"，即在读时倾注情感、语调、共鸣和感动。演讲与日常交流存在差异，很多时候需要演讲者为自己的情感 "着色"，这样才能在拥挤的演讲环境中突出自己的情感本色。勤于诵读，尤其是对优秀作品反复推敲，以培养投入感，演讲者在朗诵过程中要做到语气、语调、表情、体态的柔和结合，这样才容易激发听众的内心共鸣。
二、把握整体
语感与演讲的整体内容息息相关，不能把演讲内容嚼得支离破碎，即使在日常交流中也不能断章取义，更不要说演讲了。
首先，语感不是一时的感受，它是在整个言语过程中的语言传承，在众多语言实践之上形成的，也是各种情感功能的协调和深化的产物。说话讲究“言之有物”，说完整的 "物 "是形成语感的外在物质材料，在此基础上还会形成记忆、联想和想象等情感的语言动力源和情感取向。其次，语感与语表、语里、语境、非语境、语言与非语言要素等内容，这就要求说话人对说话内容有一个整体认识。
三、主观参与
语感能力的培养最终需要靠演讲者对演讲作品反复揣摩才能学会，语感总是与美感相互依存，所以在日常生活中演讲者要有意识地培养自己的审美情操，调动自己的主观能动性去创造美，这里可以参考以下训练方法：
1. 心理训练：每天清晨进行冥想："我一定要做流利的演讲"。
2. 想象力训练：每天至少十分钟想象自己站在公共讲台上，声情并茂地展开演讲。
3. 姿态训练：每天至少十分钟练习微笑、手势和形态，用外在的动作带动内在的语感。
4. 朗诵训练。每天至少十分钟专注于朗诵，注重关键词的发音，寻找发音技巧。
5. 呼吸训练。每天至少十分钟训练呼吸，灵活掌握呼气、吸气、换气的方法。
6. 情感训练。注意寻找生活中的情感细节，培养亲和力。
自然流畅的语感可以为整个演讲添彩，培养语感是演讲者的必经之路，越早形成语感越能抓住听众的心。
