强化孩子薄弱的认知技能,补习机构只能解决问题的标,而我们根治问题之本
情绪管理调控
自我成长磨炼
性心理健康课
人际互动成长
内在探索表达
心理团体体验
强化孩子薄弱的认知技能,补习机构只能解决问题的标,而我们根治问题之本
课程针对学习和思考能力全部提升,报补习班需要针对不同科目报不同的补习班
博沃思课程重在培养孩子学习兴趣,提升孩子的主动性与乐观性,提高学习成绩
教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计,培养孩子乐观性与主动意识
1、让儿童有一定的纪律性、提高自理能力:
很多儿童随意惯了,爷爷奶奶不像爸爸妈妈那样能管住孩子,所以大部分的孩子都是懒散的,做事拖拉,上课迟到等等。这样的孩子容易学坏了,我们应该注意培养孩子的纪律性,告诉孩子必须遵守的规定,和孩子约法三章,注意说话语言要和蔼中听。家里人还应该让孩子多独立做事,比如自己洗衣服等等,提高他们的自理能力。
2、鼓励儿童乐观起来,要坚强:
很多的留守孩子心情比较低落,经常闷闷不乐的,他们看到别的爸爸妈妈都带着孩子出去玩,自己却无所依靠。我们应该多鼓励孩子,乐观一些,可以把老师当作爸爸妈妈,多和老师交流,把思念父母化成学习的动力。
博沃思未来教育是国内认知力训练与家庭教育的机构,为5-16岁青少年及其家庭提供超能学习力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。为中国家庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭
成都青少年综合素质培训课程大纲
课程背景
随着社会的不断发展,教育的要求也越来越高。青少年的综合素质培养成为现代教育的重要目标之一。为了满足家长和学生的需求,成都提供了一系列青少年综合素质培训课程。
课程特色
1.专业师资:拥有一支素质优良、经验丰富的教师队伍;
2.课程丰富:包括古诗词、语文阅读、数学应用、英语口语、音乐艺术等多个方面;
3.关注个体差异:根据学生的实际情况,制定个性化培训计划。
课程目标
1.提高学生的综合素质;
2.培养学生的自信心和动手能力;
3.提升学生的综合竞争力。
学习对象
1.适合各年龄段的青少年学习;
2.需要补充与提升学科知识与技能的学生;
3.需要提高综合素质的家长与学生。
课程内容
1.古诗词:弘扬中华文化,促进学生的语文素养;
2.语文阅读:阅读能力是提高综合素质的重要组成部分;
3.数学应用:提高数学知识和解题能力;
4.英语口语:培养学生的英语口语表达能力;
5.音乐艺术:开发学生的音乐天赋,增强审美能力。
学习时长
根据学生的实际情况,可选上不同的课程,每次课程时长为1小时。
收费范围
根据课程的不同,收费标准会有所不同,具体情况请到校咨询或联系在线客服。
学习收获
1.提高语文、数学和英语能力;
2.增强音乐艺术的鉴赏和创作能力;
3.培养团队合作精神和领导能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们会根据学生的实际情况,为其制定最合适的培训计划,让学生取得更大的收获。
培训项目:注意力培训、认知力培训、记忆力培训、思维导图培训、做事的计划执行能力培训、信息处理能力培训、逻辑思维培训、情绪管理培训、交际能力培训
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