北京青少年记忆力训练

兴趣是第一位。对于不感兴趣的事物，成年人可能会强迫自己费尽心思去记住它，但年幼的儿童却很难做到这一点。所以，在进行记忆力训练时不能靠强迫性的命令，而是要激发儿童的兴趣。兴趣是记忆的动力和强化剂，儿童对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力，大脑神经也会处于积极工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心的形成。有的儿童很小就能认识很多字，有很多特长，这是因为父母注重培养孩子对事物的广泛兴趣。儿童对所学的内容感兴趣，就能勤勤恳恳地学习，遇到困难也不会轻易放弃。所以，对于儿童要记忆的东西，父母要设法将其变得有趣，吸引儿童的注意，这样才能达到理想的训练效果。

分类记忆训练。父母引导幼儿将必须记忆的内容按一定要求进行分类记忆。这种方法既训练了孩子的思维能力，也使得记忆变得简单。分类过程其实是一个理解的过程，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。例如，记忆下列10种物品：猫、帽子、狗、挂钟、桌子、衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。让孩子把—上述的十种物品先进行分类，比如：猫、狗、鹦鹉是动物;帽子、眼镜、鞋子、戒指是穿戴在身上的东西;挂钟、桌子、衣柜则是家里的摆设。把这些物品一一分类后，再让幼儿记忆就容易多了。