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感觉统合一阶段 |
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促进 | 1.5-3岁 | 通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造.不断提高感知、认知的广度和深度.协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步展。 |
感觉统合二阶段 |
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成熟 | 3-6岁 | 为了协助更有效控制丨氏位中枢及外周器官的活动.须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。 |
感觉统合三阶段 |
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提升 | 6-8岁 | 第一、二阶段基础能力的打造、巩固已完成.此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的盩体化水平均发展到相当高水平。 |
感觉统合四阶段 |
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转化 | 8-12岁 | 提升注窻力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听。 |
感觉统合训练目的要用耐心培养宝宝的兴趣,建立宝宝的自信心;要让宝宝在游戏中感到快乐,自动自发才有效。该训练因人而异,让宝宝每天都有多样的感觉刺激。感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等,不同的感统训练方法所用的感统训练器材也不一样,妈妈要根据宝宝的具体情况来选用。
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问题咨询
训练阶段
整体评估
安排上课
深层沟通
教学方案
训练内容
量身定制个性化教学和家庭辅导方案
课程背景
随着现代社会的快节奏和科技的普及,越来越多的儿童出现了感知和行动不协调、学习成绩下滑等问题。深圳市儿童感统训练机构应运而生,旨在通过科学的感统训练,帮助儿童发掘潜力,提升学习和生活自理能力。
课程特色
1.个性化教学:根据儿童的差异性,提供个性化的感统训练课程;
2.科学性:课程内容基于科学研究成果,注重理论与实践相结合;
3.趣味性:课程设计富有趣味性与互动性,激发儿童学习兴趣;
4.综合性:涵盖多个方面如感觉、动作、思维、语言等,全面提升儿童发展水平。
课程目标
1.提高儿童感知协调能力,促进神经系统成熟发展;
2.提升儿童运动控制和姿态调节能力,增强自我安全感;
3.提高儿童注意力和集中力,改善学习成绩和自理能力;
4.培养儿童人际交往能力和情感表达能力,增进社交能力。
学习对象
1.感知协调障碍儿童;
2.学习困难儿童;
3.运动技能发展缓慢儿童;
4.认知发展落后儿童。
课程内容
1.感知训练:包括视觉、听觉、触觉、嗅觉等感知训练;
2.动作训练:包括平衡、姿态调节、动作控制等动作训练;
3.思维训练:包括注意力、记忆、思考等高级认知功能训练;
4.语言训练:包括口语表达、听力理解、阅读识字等语言训练。
学习时长
每次课程时长为60分钟,每周2-3次为宜。
收费范围
学费根据不同课程内容和课时安排会有所不同,具体收费可咨询机构负责人。
学习收获
1.改善儿童感知和行动能力,提高学习成绩;
2.增强儿童自信和自我安全感,减少焦虑和压力;
3.培养儿童协作、表达和沟通的能力,增加社交关系;
4.提高儿童自理能力,增强生活能力和独立性。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。欢迎联系在线客服,预约免费体验课,全方位了解机构。深圳儿童感统训练机构愿为孩子们的成长保驾护航,共同成长。