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大庆少儿口才培训学校

课程价格:
询价
授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
对口才有兴趣的少儿
课程目标:
让孩子学会表达、善于沟通、增强自信、懂得感恩!
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706人看过 收藏 更新时间 :2024-05-06 00:08:07
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大庆席朗少儿口才
小学生的表达能力非常关键,特别是从他们上学那天开始,经常需要回答各种提问,因此不仅要关注孩子日常的学习,对孩子的能力提高也要特别关注,能力有很多种,口头表达能力尤为重要,如果连一件事都表达不清楚,那么将会是非常让人着急的事情。

怎样培养少儿口才?

  • 知识
    基础知识
    别人的孩子有话说,说明肚子里有货,那么如何才能让孩子也有知识呢,无疑多读书会更好。
  • 多说
    多练多说
    想让孩子口齿伶俐,当然要练习多说话了,没事的时候,就出个话题让孩子表达。
  • 逻辑思维
    逻辑思维
    是凡事得讲究正确的逻辑,逻辑能力强的孩子,语言组织能力就强。
  • 胆子要大
    胆子要大
    胆子要大一些,不要害羞,要敢于说话,没事的时候,找机会练习胆子比较好。
  • 读书
    大量读书
    没事的时候,给孩子买大量的适合他读的书籍,读的越多,语感形成了,口才就上来了。
  • 勇于发言
    勇于发言
    要在不同的场合,锻炼,比如课堂上勇于发言,在外面大声的朗诵课文等等。

大庆席朗少儿口才课程介绍
  • 艺术启蒙

    学习内容: 绕口令、故事、
    儿歌。培养孩子对语言
    文字的兴趣,听、说、
    坐、立、行习惯的养成。

  • 口才表演

    培养孩子听、说、读、记、
    演综合素质,阅读能力,
    记忆能力,分析理解能力,
    逻辑思维训练。

  • 演讲主持

    培养孩子对文章内涵
    的理解,条理清晰叙述
    表达,主持现场活动,
    有较强控场能力。


五大阶段教育目标

阶段 要点 教材 人群
第一阶段 学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力,促进身心协调和美感:
(1)能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化,做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。
(2)有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。
(3)能模仿他人的声音,语言、学会简单的口腔操。
(4)能模仿他人的表情,仪态表演。做到语言动作协调,身心统一。
(5)能进行作品的表演,再现文学作品。
(6)喜欢学习口才,感受兴趣。
教材启蒙1、2册 5岁幼儿
第二阶段 (1)模仿他人的声音,语言,做到吐字清楚,音正,语调起伏变化、连贯。情感有外在表现,发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。
(2)能有效的倾听,讨论学习,理解记忆所学的内容。
(3)学会快速记忆法,迅速记忆,有一定量的语言积累。
(4)能逐渐克服羞怯心理,敢说自信,大胆表现,独立在众人面前讲话。
(5)能模仿表演作品,自然,流畅。
教材1册上下
 
6岁幼儿
第三阶段 模仿,记忆,说话,仿编诗歌,故事。
(1)有效地阅读,能理解分析并记住所学内容。
(2)能模仿他人阅读,基本做到:色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯,并能够快速记忆,发准舌尖音及鼻韵母。
(3)能做到与人沟通,大胆表达自己的思想观点,能简要说明。
(4)能快速模仿表达文学作品,富有表现力。
教材2册上下 小学1、2年级
第四阶段 模仿、记忆、说话、创编故事。
(1)发准字音,舌根音,掌握语言中音变规则。
(2)快速模仿记忆,掌握停连,语气,节奏等朗读技巧,做到字正腔圆,调纯,意切。
(3)能有效阅读,分析,概括,并快速记忆所学内容。
(4)能独立创作表演文学作品,感受不同朗读风格,成为班级活动积极参与者。
(5)能进行有效的理解与沟通,影响他人的意见和想法。
教材3上下册 小学3年级
第五阶段 演说创作
运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服,创新知识。
(1)能够结合不同目的,针对不同听众有效地说话,懂得随机应变。简单、善辩,有说服力度,热情的“说话”做到神出的语貌。
(2)致力于增强自己的语言运用能力,影响他人意见和想法,成为学校活动参与者,甚至策划者。
(3)具有四感和七力综合能力的复合型人才,讲标准的普通话。
(4)逐渐形成坚强的心理素质,成为一个具有人文情怀的人。
教材蓝本 小学4、5年级

教学目的
  • 自我发展

    为孩子们提供一个展示自我、挑战自我、战胜自我、发展自我的平台。

  • 培养技能

    为孩子未来职场竞岗、商场竞争培养实用、有效而又重要的技能。
     

  • 塑造性格

    帮助孩子塑造良好的性格:活泼、开朗、积极、向上、创新、诚信、合作、感恩。

  • 打开心扉

    帮助那些内向、胆小的、不自信、心理封闭的青少年打开心扉,轻松顺畅表达。


师资介绍

李红
  席朗口才少儿讲师-李红 

教学风格:从事少儿口才培训已有10多年经验。多年来怀着对教育事业的热爱,对孩子的成长负责的坚定信念,培养近万名学员。获得领导信任,家长的认可,学生的喜欢。讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授,不仅学到知识,锻炼了能力,也受到思维的训练,还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。
擅长领域:少儿口才表演课程  少儿演讲主持课程  思维导图 速读速记 国学(孝经、论语)
郑巧俏
 席朗口才少儿讲师-郑巧俏  

授课风格:毕已有近5年时间。在多年的教学过程中,总结经验,形成自己独特的教学风格,秉承因材施教的原则,以长善救失为教育根本。释放孩子天性,让孩子好学,乐学,学有所成。特点:课堂氛围活跃、教学形式丰富,表演形象灵动。深受孩子喜欢家长认可。
个人理念:每一个孩子的未来都有无限的可能。我会用心呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,细心倾听孩子的幼小心声,全心关注孩子的成长变化。将一切美好传递给孩子!

大庆少儿口才培训学校

——提高口才表达能力,打造自信少年

课程背景

在当今社会,能够说话,能够表达自己的想法是非常重要的一项能力。许多家长希望孩子能够在口才表达方面获得更好的提升,于是大庆少儿口才培训学校应运而生。我们的学校致力于帮助学生提高口才表达能力,打造自信少年。

课程特色

1. 针对不同年龄段的学生开设不同的课程,课程内容包括演讲、辩论、口才训练等,全方位提高学生口才表达能力。

2. 采用小班授课,每班不超过15人,师生互动,注重个性化教学,让每个学生都能得到充分关注。

3. 专业的师资力量,拥有多年口才表达培训经验,能够科学制定培训方案,让学生更快速地提高自己的口才水平。

4. 运用多媒体教学手段,生动形象地呈现教学内容,使学生更容易理解和掌握。

课程目标

1. 培养学生自信、自尊和勇气,让他们能够大胆地表达自己的观点。

2. 培养学生思维敏捷、思维深刻、思维开放,让他们学会独立思考。

3. 提高学生的演讲水平和语言表达能力,让他们能够在公众场合更自如地表达自己的想法。

学习对象

1. 儿童班:7-12岁的小学生,注重培养学生的基础口才能力和语言表达能力。

2. 青少年班:13-18岁的中学生,注重培养学生的演讲和辩论能力。

课程内容

1. 儿童班课程内容:

\t1)儿童口才训练

\t2)演讲技巧初步

\t3)语音语调调整

\t4)口才宝典

2. 青少年班课程内容:

\t1)演讲技巧训练

\t2)辩论技巧训练

\t3)口才提高训练

\t4)晋级提高班

学习时长

学习时长根据不同的课程和班级而有所不同,儿童班每次课程为两小时,青少年班每次课程为三小时。

收费范围

学费根据不同的课程和班级而有所不同,在咨询过后了解,我们会为您提供最优惠的报价。

学习收获

经过学习,学生们将会获得更自信的心态,更深刻的思维方式和更出色的口才表达能力。这将对学生今后的学习和生活产生积极的影响。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如有任何疑问,可联系在线客服,预约免费体验课,了解更多关于我们的信息。我们欢迎您的到来!

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哈尔滨席朗口才学校

哈尔滨席朗口才学校

4.7分
认证 6 年

成立:1997年

培训项目:成人口才培训、当众讲话培训、演讲口才培训、青少年口才培训

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    沈阳市沈河区青年大街121号

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