适合3~5岁儿童学习
UARO编码机器人是乐博乐博较新的机器人课程体系,针对3岁以上的儿童开设,通过编码的方式让孩子了解机器人,从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。
适合4~8岁儿童学习
该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人等进行课堂教学。
适合8-12岁儿童学习
采用标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识。
孩子能拥有一个美好未来是每一位家长的殷切期望,在适当的引导下让孩子有机会亲身体会探索世界是更佳的学习状态,乐高机器人就像一位良师益友,让孩子们乘着快乐的翅膀自由飞翔。
学习机器人是很多孩子都非常愿意主动去了解的,这可以很大地激发他们的兴趣并保持好奇心,对孩子学习能力的增强有很大的帮助。如果你专心注意上课孩子们的眼神,你会发现他们对这个未知的世界是多么的感兴趣,那种跃跃欲试的姿态正是学习中所缺乏的激情。
UARO机器人3-5岁 | |
知识难度&适龄阶段 |
少儿机器人课程内容 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,让学生产生对程序兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学
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增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,培养学生的探究精神。 |
积木机器人4-8岁 |
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积木一期 一年级上学期 |
本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。 |
积木二期 一年级下学期 |
本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。 |
积木三期 二年级上学期 |
本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
积木四期
二年级下学期
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本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
单片机器人8-12岁 |
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单片机一期 三年级上、下学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 四年级上、下学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机三期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。 |
单片机四期 六年级上、下学期 |
主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
机器人技术综合了多学科的发展成果,代表了高技术的发展前沿,机器人涉及到信息技术的多个领域,它融合了多种先进技术,没有一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性。引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力,成为培养中小学生综合能力、信息素养的平台。
有专家认为,"智能技术是信息技术领域的一个学术前沿,智能机器人的开发与应用多方面涉及感测技术、通信技术、智能技术和控制技术,是进行信息 技术教育的较佳载体,也是多方面培养学生信息素质提高其创新精神和综合实践能力的良好平台。"
通过建立测评标准和组织一系列赛事活动,做到了教学效果可评估,学习进步可量化,帮助孩子学习。
深入启发孩子对万物互联时代的感知,并且帮助孩子初步掌握 AI人工智能时代的语言,感受互联网时代。
产品实现可视化展示机器学习的过程,让孩子从多方面感知AI技术,更生动地掌握AI技术的逻辑和原理。
目前国内外教育机器人的品牌较多,并有不同特色。但总体而言,教学适用性强、性能价格比高的教育机器人产品仍然比较匮乏。教育机器人的功能有限及设计陈旧,易导致人们对其兴趣的衰减。为了避免这种僵化现象,就要求在现有的教育机器人产品的基础上,不断推陈出新,研究开发出各种新的产品。从技术角度上看,教育机器人应有更好的开放性和可扩展性,具有更强的交互性,良好的人机界面对教育机器人来说也很重要。同时,应当深入挖掘教育机器人的教育应用途径,更有效地发挥它的作用。此外,有必要研究与发挥教育机器人在幼儿园、中小学甚至大学学科教学中的作用以及相应的应用方式。
学员竞赛合影
大厅环境
比赛场地
教师与学员学习
学员上课
学员动手操作
南宁儿童学习机器人课程大纲
课程背景
如今,机器人已经成为现代社会不可或缺的一部分,其应用范围越来越广泛。机器人可以协助人们完成各种工作,并能够越来越多地代替人类。南宁儿童学习机器人课程就是为了让孩子们更好地接触和理解机器人的应用,从而为他们的未来更好的发展奠定基础。
课程特色
1.开设丰富的机器人项目,包括机器人编程、机器人组装、机器人竞赛等;
2.课程内容涵盖机器人运作原理、机器人编程、机器人实践等;
3.提供多种机器人教具,如搭建积木机器人、编程机器人套件等;
4.开发趣味性教育课程,充分提升孩子们的学习兴趣。
课程目标
1.培养孩子自主学习和创新精神;
2.提高学生对机械基础知识和电子技术的理解;
3.提高学生团队合作、沟通能力和创造能力;
4.培养学生分析、解决问题和创造性思维的能力。
学习对象
本课程适合7-14岁儿童,无论是否有编程或机械基础,均可报名参加。
课程内容
1.机器人运作原理;
2.机器人组装和调试;
3.机器人编程基础;
4.机器人编程应用实践。
学习时长
课程共计20节课,每节2小时。
收费范围
收费标准为每节课398元,共计7960元。
学习收获
1.掌握基础的机械知识和编程语言;
2.提高自主学习和创造能力;
3.提高团队合作和沟通能力;
4.发展创造性思维和分析解决问题的能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们相信,在南宁儿童学习机器人课程的帮助下,您的孩子一定能够更好地发展。
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