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Scratch和各个领域的知识都具有很强的共生性，在Scratch课堂上，孩子们不仅仅会学会如何编写程序，还会学习到Science（科学）, Technology（技术）, Engineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）等多个领域的知识。对这些知识的接触可以拓宽孩子的知识面，也可以培养他们广泛的兴趣爱好。

为什么建议学习Scratch编程

Why learn scratch programming

思维能力

孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校內学到的数字知识，来解决问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识会越来越丰富，创作能力也越来越强，逻辑思维能力也自然而然地养成并提高了。

学习主动性

创作过程中，孩子不仅可以学到科学、技术、工程、艺术、数学等多个领域的知识，而且也享受到了其中的乐趣，并获得成就感和满足感。在学习和分享自己的编程作品中，孩子们可以交流学习心得和改进方式方法，大大激发了孩子学习的乐趣与欲望。

激发创造力

Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而且在创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用 Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。

多种课程类型相结合，激发孩子学习兴趣

Various types of courses

感知课

以游戏形式体验程序开发乐趣，让孩子熟悉基础的编程开发环境，培养孩子持续的学习兴趣。

创作课

以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。

理解课

配合生活中常见科学现象，结合抽象程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。

实践课

巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立孩子学以致用的思维和渠道。

EV3和Scratch的区别

EV3和Scratch编程都是很好的图形化模块，并且都是很棒的编程启蒙（因为这俩都不是真的代码编程。python和C++是代码编程，但是孩子年龄比较低的情况下，普遍比较难接受真的编程编程，难度较大，对小孩子来说也相对枯燥）无论是EV3还是Scratch，它们都会讲解真正编程的思维，比如循环，循环中断，条件判断，变量，列表，字符串衔接等基本知识。不同的在于，EV3更偏硬件，Scratch更偏软件。为啥很多少儿STEAM机构的课程体系这两个都有呢？就像数学从小学到大学，我们会学习代数，几何，概率学，应用题等不同方面的数学学科，我们不会只学代数，不学几何。我们会在相应的年龄学习使我们学习难度的数学知识（无论是代数，几何还是概率）。

上海小码王Scratch编程课程内容

Programming course content

课程名称	课程阶段	课程内容
Scratch编程课程小码班	S1	编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
	S2	熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
	S3	掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
	S4	掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。
Scratch编程课程飞码班	S1	通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键的操作；感受软件编程趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
	S2	熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
	S3	掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
	S4	掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。

学Scratch编程为什么选择小码王

Reasons for choice

小班授课

老师面对面教学，小班式准确授课。有问题课堂上即时解答，提高教学效率，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性。

学习氛围

富有创造力的学习环境和学习氛围，具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。

雄厚师资

专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。

学习Scratch的必要性

Scratch的诸多优势让我们在教育孩子方面多了一种选择，无论是教师还是家长，都要要结合Scratch操作简单、便于理解的特点，引导学生自主探究，在实践的过程中主动思考、归纳，让学生大胆假设、探索、验证自己的想法。同时，给学生足够的空间让他们用自己的思维方式去解决问题。此外，在教学中应多多一点启发、多一点帮助、多一点鼓励，让各个能力段的孩子都能发挥自己的作用，逐步养成逻辑思考的能力。孩子的很多习惯是从小培养出来的，因此，编程是目前我认为非常有效，且适应各种阶段，各种能力水平孩子的一种教育教学手段。

一起来了解小码王

About us

小码王

为学生打造立体的编程世界

2016年，由专业科技教育专家团队成立，拥有少儿编程教育品牌“小码王”，组建国内少儿编程领域专业教育研究机构“小码研究院”。创建中国少儿编程标准课程体系，秉承“以成就感驱动，发自内在的构建主义教育”的教学理念，以“构建孩子面向未来的思维方式”为使命，聚焦中国青少年编程思维的教育培养，致力于成为卓越的青少年科技教育机构。小码王教育始终大力推动少儿编程教育生态建设，积极推动着中国编程教育深化普吉进程，帮助中国青少年培养综合素质和提升学习能力，让他们掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来。

上海Scratch课程课程大纲

Scratch是一种基于块编程语言的教育编程软件。它的出现为孩子们学习编程打下了坚实的基础。以下是上海Scratch课程课程大纲：

课程背景

随着信息技术的发展，编程能力变成了一个不可或缺的技能。Scratch作为一款适合孩子上手的编程软件，受到了越来越多家长和老师的青睐。

课程特色

1.实战模式教学：学生们通过课堂教学与实践项目相结合，真正实现了所学知识的运用；

2.小班化教学：教学班型小，保证了每个学生得到个性化的注意和指导；

3.优质师资力量：课程由经验教练授课，掌握专业的教学技巧，时刻关注每个学生的学习进程。

课程目标

1.学生能够熟练掌握Scratch编程基础知识，能够进行初步的编程创作；

2.学生能够通过Scratch编程拓展自己的思维能力，提升解决问题的能力；

3.学生掌握Scratch编程的核心思想，具备未来继续学习和发展的能力。