将机器人教育简单化:很多人认为机器人教育无非就是简单的积木搭建过程,是小朋友娱乐休闲的活动,教育意义不大。有这样的认知主要在于我国的机器人教育仍处于初级阶段,仍然处于学习并引进西方先进课程的过程。积木搭建的可塑性非常强,进阶课程也包含很多电子与技术方面的课程,但国内大多数机构并没有很好地吸收并加以采用。 其实机器人教育应该是一个涵盖电子,技术,工程,数学,物理各方面理工科知识的一个综合性很强的课程,不仅仅是组装机器人,还包括调试电路,编程控制,信息反馈处理等一系列考验科技素养与思考能力的课程,在这个过程中,青少年将成长为科技素质非常高,有创造力和新思维的新时代人才。
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
uaro一期
幼儿园中班上学期
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初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期
幼儿园中班下学期
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本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼儿园大班上学期
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通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学期
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增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
南京宝山区儿童机器人教育课程大纲
课程背景
随着科技的不断发展,机器人已成为现代化技术领域的重要组成部分。南京宝山区作为现代化城市,将机器人教育纳入教育课程中,力求培养更多的人才,适应未来社会的发展需要。通过机器人教育,可以提高孩子们的动手能力和抽象思维能力,帮助孩子们更好地适应未来社会的发展需要。
课程特色
1.寓教于乐:通过趣味游戏和实践操作相结合的方式,让孩子们更轻松地学习机器人知识。
2.个性化教学:针对不同孩子的兴趣和特点,采取差异化教学,让每个孩子都能找到适合自己的学习方法。
3.团队合作:通过小组学习和比赛,培养孩子们的团队合作能力和领导能力。
课程目标
1.了解机器人的基本概念和原理。
2.学习机器人编程语言,编写简单的程序。
3.了解机器人的应用领域,如医疗、工业等。
4.培养孩子们的动手能力、思维能力和创新精神。
学习对象
适合6-12岁的小学生。
课程内容
1.机器人基础知识
2.机器人编程语言入门
3.机器人应用案例分析
4.机器人比赛和小组合作
学习时长
根据不同课程内容而定,约为20-40课时。
收费范围
根据不同课程内容和学习时长而定,约为3000-8000元。
学习收获
通过机器人教育,孩子们能够更加深入地了解机器人的基本概念和原理,掌握机器人编程语言,了解机器人的应用领域,并在小组合作和比赛中培养团队合作等各方面的能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们将为每一位学员提供最优质的机器人教育服务,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习机器人知识,掌握机器人编程技能。
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