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南京宝山区儿童学习机器人

课程价格:
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授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
小班学员;中班学员;大班学员;年龄3-6岁的学员
课程目标:
提升创造力,逻辑思维能力
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1649人看过 收藏 更新时间 :2024-05-08 23:03:40
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儿童机器人培训机构多少钱
少儿机器人编程会根据不同年龄段的孩子设定不同的难度的课程,因为少儿机器人编程是一门循序渐进的课程,也是一门多学科综合性的课程,比传统的基本学科的内容丰富,它将各种学科很好的结合起来。机器人课程主要是通过让青少年自己设计、搭建、编程、调试机器人,从而提高综合能力!
 
01
 
你是否有这些疑问?
 

  • 1 学习少儿机器人编程能为孩子带来什么呢?
  • 2 学习少儿机器人编程对孩子有什么帮助?
  • 3 学习机器人编程需要先学习电脑和英语吗?
  • 4 学习编程会不会影响孩子的文化课学习?

少儿机器人编程教育存在的误区

将机器人教育功利化: 在中国当前的教育环境下,很难不将机器人教育这样一个科技色彩浓厚的教育形式与科技竞赛,科技特长,自主招生联系在一起。正因为如此,家长往往对青少年参与机器人教育的目的赋予很强的功利色彩,希望孩子在其中学到本领并在竞赛中获得荣誉,为应试教育加分减负。
这样的想法是可以理解的,但我们不应当将这种目的作为机器人教育的目的,并将日常的学习简单的指向功能化,效率化。
科技素质的培养是潜移默化的,是一个长期的过程。它会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。机器人教育塑造的不仅是孩子的本领,还有他勤于思考,勇于实践的习惯。形成这样良好的习惯,总会给孩子带来正面的影响,在适当的时候,帮助孩子获得更好的发展机会。并不必急于一时。


 
02
 
南京宝山区乐博乐博机器人课程
 
  • UARO课程
  • 单片机课程
  • 积木机器人
  • 知识难度&适龄阶段 主要内容
    uaro一期
    幼儿园中班上学期
    初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
    uaro二期
    幼儿园中班下学期
    本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。
    uaro三期
    幼儿园大班上学期
    通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。
    uaro四期
    幼儿园大班下学期
    增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。
  • 知识难度&适龄阶段 主要内容
    单片机一期
    三年级上学期
    本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。
    单片机二期
    三年级下学期
    本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。
    单片机三期
    四年级上学期
    本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。
    单片机四期
    四年级下学期
    本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。
    单片机五期
    五年级上、下学期
    本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用最优的方法,实现最佳的解决路径。
    单片机六期
    六年级上、下学期
    本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。
  • 课程阶 课程内容
    (启蒙)基础搭建&程序体验 通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
    (进阶)模拟现实 &主题任务 增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。
    (拓展)编程初体验 观察思考生活中的机器装置,通过动手搭建、程序编辑,模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。

 
03
 
课程收获,带来改变
 

UARO编码 积木机器人 单片机
UARO编码
 
UARO编码机器人是乐博乐博最新的机器人课程体系,针对3岁以上的儿童开设,通过编码的方式让孩子了解机器人,从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。为以后学习做基础。
积木机器人
 
初级课程使用积木机器人进行教学,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。
单片机
 
采用标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件,它适合7-10岁的学生学习。通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学生的动手能力,帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需的计算思维、工程素养和创新能力。强化自身的学习思维。


孩子学习机器人编程对现阶段的作用
 
学习编程的意义就是培养了孩子的逻辑思维。具体来说,少儿编程可以提升孩子一下能力:强化逻辑思维能力;培养专注细心、提高耐性;增加抽象思考能力;提升整理信息、吸收融合能力;提升沟通能力等等。其次,国家把发展人工智能作为提升国家竞争力的重大战略, 出台各项规划和政策, 旨在培育高水平人工智能创新人才。 在升学方面,目前各个高校自主招生的政策,在全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)获得提高组省级赛区一等奖能获得绝大多数高校的自主招生资格,每年都有很多学生因为信息学奥赛获奖而提前和清华、北大等学校签一本约。

 
04
 
走进乐博乐博的学习环境
 

  • 服务前台
  • 营业环境
  • 教室
  • 主题教室
  • 教室环境
  • 学员合照

南京宝山区儿童学习机器人课程大纲

课程背景

科技日新月异,机器人技术应用越来越广泛,作为儿童教育领域的新兴课程,机器人编程教育受到越来越多家长和学生的青睐。南京宝山区儿童学习机器人课程以机器人技术为切入点,通过学习编程与机器人交互,达到提高逻辑思维和动手能力的目的。

课程特色

1. 创意编程教学模式:采用具有创造性的教学方式,注重培养学生的创造思维和动手能力。

2. 丰富多样的实践体验:课堂实践结合生活实际应用,生动活泼,精彩纷呈。

3. 鼓励自由创作:开发学生的创造潜能,激发学生自由创作的热情。

课程目标

1. 培养学生对机器人的兴趣和好奇心;

2. 培养学生的编程思维和创意能力;

3. 提高学生的动手实践能力和团队协作能力。

学习对象

适合小学生,中学生和爱好者。

课程内容

1. 机器人组装知识:机器人的构造、结构组件的分类及性能等;

2. 编程入门:基础代码语法、基本控制结构、逻辑思维、代码调试;

3. 常用传感器:应用传感器进行互动和交互;

4. 机器人竞赛:理论知识涵盖机器人设计、搭建与调试、策略规划和控制程序编写。

学习时长

根据课程设定,学习时间可为2个月、半年或1年。

收费范围

收费范围根据课程时长、学生情况和家长要求等因素多项决定,需要到校咨询。

学习收获

学生可以通过学习机器人编程,增强自己的思维能力和动手能力,培养对科技的兴趣和好奇心,同时也能提高团队协作意识和实际应用技能。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,获得大致相同的内容。

授课机构

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乐博乐博机器人教育

乐博乐博机器人教育

5.0分
认证 6 年

成立:2017年

培训项目:UARO机器人培训、积木机器人培训、单片机器人培训、人形机器人培训、Python机器人培训

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