适合3~5岁儿童学习
UARO编码机器人是乐博乐博较新的机器人课程体系,针对3岁以上的儿童开设,通过编码的方式让孩子了解机器人,从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。
适合4~8岁儿童学习
该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人等进行课堂教学。
适合8-12岁儿童学习
采用标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识。
机器人教育也算是STEAM教育中被广泛应用的一门课程,随着国家的科技不断进步,需要培养更多创新人才,只有创新人才越来越多,才能有力推动国家科技发展,这也就有了机器人教育的推进。
机器人教育中非常重要的一点就是逻辑编程,机器人是只有经过严谨而周密的思考,编写出一套好的执行程序才能让机器人按照自己的意愿来行动,这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要,是机器人学习中比较重要的一种能力培养。
UARO机器人3-5岁 | |
知识难度&适龄阶段 | 少儿机器人课程内容 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,让学生产生对程序兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学
|
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,培养学生的探究精神。 |
积木机器人4-8岁 | |
积木一期 一年级上学期 |
本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。 |
积木二期 一年级下学期 |
本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。 |
积木三期 二年级上学期 |
本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
积木四期
二年级下学期
|
本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
单片机器人8-12岁 | |
单片机一期 三年级上、下学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 四年级上、下学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机三期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。 |
单片机四期 六年级上、下学期 |
主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
机器人是一种能够通过程序控制,自主完成某类任务的机器系统,机器人的应用范围十分广泛,可以用于工业、农业、医疗、空间探测、教育领域等等。教育机器人则是一类应用于教育领域的机器人,它一般具备以下特点:首先是教学适用性,符合教学使用的相关需求;其次是具有良好的性能价格比,特定的教学用户群决定了其价位不能过高;再次就是它的开放性和可扩展性,可以根据需要方便地增、减功能模块,进行自主创新;此外,它还应当有友好的人机交互界面。
秉承“玩中学,做中学”的教育理念,结合“PDCA”的教学模式,培养孩子对于机器人和编程的认知。
所有老师全职任教;教学经验丰富,专业背景强,均有教育、心理学、理工科背景,全心全意服务每一位孩子和家长!
试听体验资格,现场设计并制作机器人,全国近400家分校,就近试听,确保您和孩子有一个奇妙的“科学之旅”!
具有丰富实战经验的运营团队,全国200多家加盟商的成功经验,确保您短时间内获得高投资回报和利润!
目前国内外教育机器人的品牌较多,并有不同特色。但总体而言,教学适用性强、性能价格比高的教育机器人产品仍然比较匮乏。教育机器人的功能有限及设计陈旧,易导致人们对其兴趣的衰减。为了避免这种僵化现象,就要求在现有的教育机器人产品的基础上,不断推陈出新,研究开发出各种新的产品。从技术角度上看,教育机器人应有更好的开放性和可扩展性,具有更强的交互性,良好的人机界面对教育机器人来说也很重要。同时,应当深入挖掘教育机器人的教育应用途径,更有效地发挥它的作用。此外,有必要研究与发挥教育机器人在幼儿园、中小学甚至大学学科教学中的作用以及相应的应用方式。
南宁儿童机器人培训学校课程大纲
课程背景
随着科技的不断发展,机器人已经成为一种越来越受欢迎的新兴科技。南宁儿童机器人培训学校针对儿童的特点,为孩子们提供了机器人编程、机器人制作以及机器人比赛等一系列课程。下面我们介绍课程的具体内容。
课程特色
1.灵活的教学模式:南宁儿童机器人培训学校采用“任务驱动”的教学模式,培养学生独立思考、解决问题的能力。
2.个性化的课程设置:根据不同年龄段和兴趣爱好,为学生量身定制个性化的课程方案。
3.专业的师资团队:南宁儿童机器人培训学校拥有丰富的教学经验和深厚的专业素质,为学生提供优质的培训和支持。
课程目标
1.掌握机器人编程、机器人制作以及机器人比赛技能。
2.培养学生成为具有创新精神和动手能力的人才。
3.提高学生对科技的认知和理解能力,激发学生对科技的热情和兴趣。
学习对象
适合5-18岁的学生,无论是否有编程、机器人制作经验都可以参加。
课程内容
1.机器人基础知识与编程:介绍机器人构成和原理,学习编程基础知识和编程语言。
2.机器人制作实践:学习机器人制作的各种工具和材料的使用方法,制作机械爪、人形机器人等。
3.机器人表演和竞赛:学习机器人表演的技巧,参加机器人设计竞赛。
学习时长
根据不同课程设置,学习时长在12小时至36小时不等。
收费范围
根据不同课程设置和学习时长,收费在500-3000元不等。
学习收获
1.增强自信心:学生通过参与机器人编程、制作、竞赛等活动,提高了自信心和表现能力。
2.培养动手能力和创新精神:孩子们在学习机器人制作的过程中,锻炼了动手能力和创新精神。
3.提高科技认知能力:通过学习机器人编程、机器人制作等一系列课程,增强了学生对科技的认知能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。南宁儿童机器人培训学校将坚持以学生为本,提高教学质量,培养更多的优秀科技人才。
¥询价6640人关注
¥询价4217人关注
¥询价4027人关注
¥20003664人关注
¥询价1628人关注
¥询价188人关注
¥询价116人关注
¥询价187人关注
¥询价115人关注