孩子电脑都没学好,学编程是不是太早?
学习编程会不会影响孩子的文化课学习?
学习机器人编程需要先学习电脑和英语吗?
学习编程对未来就业有帮助吗?
学习编程会影响文化课学习吗?
学习机器人编程能给孩子带来什么?
1、认为机器人编程是超前教育:一部分家长可能觉得,现在孩子们的升学压力那么大,大量的课外补习已经压得孩子喘不过气来,学习编程不应该在中小学,进入大学后想怎么学都行。然而少儿机器人编程教育并非超前教育,而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科,是符合未来时代需求的知识。孩子应该减少应试教育的补习,尽早接触少儿机器人编程。
2、将机器人教育功利化:这样的想法是可以理解的,但我们不应当将这种目的作为机器人教育的唯一目的,并将日常的学习简单的指向功能化,效率化。 科技素质的培养是潜移默化的,是一个长期的过程。它会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。机器人教育塑造的不仅是孩子的本领,还有他勤于思考,勇于实践的习惯。形成这样良好的习惯,总会给孩子带来正面的影响,在适当的时候,帮助孩子获得更好的发展机会。并不必急于一时。
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
uaro一期
幼儿园中班上学期
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初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期
幼儿园中班下学期
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本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼儿园大班上学期
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通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学期
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增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
南京雨花台区幼儿机器人培训课程大纲
课程背景
机器人技术近年来发展迅速,已经开始应用到各个行业,包括教育领域。南京雨花台区幼儿机器人培训课程旨在帮助幼儿了解机器人技术,掌握编程基础,培养幼儿的创造力和想象力。
课程特色
1.小班教学,一对一教学辅导。
2.系统化的编程课程,适合幼儿的认知能力。
3.寓教于乐,让孩子在轻松愉快的氛围中学习编程知识。
课程目标
1.了解机器人的基本知识和功能,认识机器人的应用领域。
2.掌握机器人的编程基础知识,能够熟练使用Scratch等编程软件。
3.培养学生的创造力和想象力,提升学生的逻辑思维和解决问题的能力。
学习对象
1.年龄在5岁-10岁的幼儿。
2.有兴趣学习机器人编程,愿意接受新知识的幼儿。
课程内容
1.机器人基础知识介绍。
2.编程入门课程。
3.机器人运动控制与遥控模块编程。
4.机器人传感模块编程。
5.机器人智能模块编程。
6.项目实践与创新设计。
学习时长
每次课程为60分钟,整个课程为18次。
收费范围
收费标准为每小时100元,1个学期为1800元。
学习收获
1.掌握机器人编程的基础知识。
2.提升逻辑思维和解决问题的能力。
3.培养创造力和想象力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。
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