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南京江宁区儿童机器人课程

课程价格:
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授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
小学四年级及以上的中小学生;小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄10-18岁的学员;
课程目标:
根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,通过编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。
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2923人看过 收藏 更新时间 :2024-04-30 15:27:32
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南京儿童机器人培训机构
少儿编程因为适应新的时代需求与成长需求,对学生思维能力的培养和提高起到了积极的作用,得到迅速普及和推广。将来少儿编程教育将变成一种时代趋势,在培养孩子学习力、沟通力、数据力和创造力等方面有着重要作用。
01 你是否有这些疑问?

学习机器人编程需要先学习电脑和英语吗?1

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学习编程会不会影响文化课学习?2

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女孩子有必要学少儿机器人编程吗?3

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学习机器人编程对小孩有什么好处?4

学习机器人编程对小孩有什么好处?


少儿机器人教育存在的误区
 
1、将机器人教育简单化:很多人认为机器人教育无非就是简单的搭建过程,是小朋友娱乐休闲的活动,教育意义不大。机器人教育应该是一个涵盖电子,技术,工程,数学,物理各方面理工科知识的一个综合性很强的课程,不仅仅是组装机器人,还包括调试电路,编程控制,信息反馈处理等一系列考验科技素养与思考能力的课程。
2、认为机器人编程是超前教育:少儿机器人编程教育并非超前教育,而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科,是符合未来时代需求的知识。孩子应该减少应试教育的补习,尽早接触少儿机器人编程。

02 南京江宁区乐博乐博机器人课程
  • UARO课程
  • 单片机课程
  • 积木机器人
  • 知识难度&适龄阶段 主要内容
    uaro一期
    幼儿园中班上学期
    初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
    uaro二期
    幼儿园中班下学期
    本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。
    uaro三期
    幼儿园大班上学期
    通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。
    uaro四期
    幼儿园大班下学期
    增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。
  • 知识难度&适龄阶段 主要内容
    单片机一期
    三年级上学期
    本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。
    单片机二期
    三年级下学期
    本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。
    单片机三期
    四年级上学期
    本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。
    单片机四期
    四年级下学期
    本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。
    单片机五期
    五年级上、下学期
    本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用最优的方法,实现最佳的解决路径。
    单片机六期
    六年级上、下学期
    本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。
  • 课程阶 课程内容
    (启蒙)基础搭建&程序体验 通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
    (进阶)模拟现实 &主题任务 增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。
    (拓展)编程初体验 观察思考生活中的机器装置,通过动手搭建、程序编辑,模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。

03 选择乐博乐博,理由不止一个

  • 教育理念 教育理念

    秉承“玩中学,做中学”的教育理念,结合"PDCA" 的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习!

  • 精英团队 精英团队

    所有老师全职任教:教学经验丰富,专业背景强,均有教育、心理学、理工科背景,严格挑选老师,只为全心全意的服务每一位孩子和家长!打造让顾客放心的实力培训机构!

  • 合作加盟 合作加盟

    广阔的市场前景,乐博乐博多年创建的品牌优势和资源共享,多方位的宣传推广,具有丰富实战经验的运营团队,全国200多家加盟商的成功经验高效率帮您把校区运营走上正轨!


机器人编程和少儿编程有什么区别?

课程侧重点不同!
机器人编程课程的目的是让学生通过给定的部件组装,构建,然后编程来控制机器人。该课程将涵盖与硬件和软件相关的知识,并将更加专注于硬件知识。编程知识往往受到机器人本身的限制,因此编程教学就是让机器人工作。
儿童编程课程的目的是让儿童通过系统的学习和编程。结合每个学科的知识,通过编程解决一些实际问题,并通过创作作品来表达他们的想法。儿童编程课程还将包含一些智能硬件,以便孩子们在学习系统编程的同时也可以锻炼他们的动手能力。


04 学习缺少不了一个好环境

  • 课桌椅
  • 营业环境
  • 营业环境
  • 教室环境
  • 教室环境2
  • 营业娟环境3

南京江宁区儿童机器人课程

大纲

背景

随着新技术的迅猛发展,儿童的教育方式也在不断变化。机器人技术成为了新时代教育的一种新型载体。而南京江宁区儿童机器人课程则是基于此背景下应运而生的一种课程。

课程特色

1. 系统性:以流程化、模块化的方式进行教学,系统性强。

2. 科技感:结合各种高科技元素,突出课程的科技感。

3. 实践性:注重对机器人操作的实践训练,提高学生动手能力。

4. 互动性:课堂上注重师生互动,增强学生参与感。

课程目标

1. 帮助孩子提高针对科技领域的兴趣和爱好。

2. 增强孩子的动手能力,锻炼其实践操作技能。

3. 培养学生的合作意识和精神,提高团队协作能力。

4. 培养学生的创新思维和分析问题的能力,增强其综合素质。

学习对象

针对小学三年级到六年级学生的机器人课程。

课程内容

1. 机器人基础知识介绍与机器人搭建

2. 机器人编程语言初探以及编程语言的应用

3. 机器人传感器的使用方法

4. 机器人控制程序设计与实践

5. 机器人基础赛道训练与比赛模拟

学习时长

共计10次课,每节课1.5小时,总时长为15个学时。

收费范围

收费标准根据学习内容的难易程度及时长综合确定,价格合理。

学习收获

通过机器人课程学习,学生不仅能够提升科技领域的兴趣和爱好,更能够锻炼其实践动手能力,培养学生的合作意识和精神,提高团队协作能力,增强其创新思维和分析问题的能力,从而提高综合素质。

结语

以上信息仅供参考,如需了解具体情况,请到校咨询或联系在线客服进行预约免费体验课。

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乐博乐博机器人教育

乐博乐博机器人教育

5.0分
认证 6 年

成立:2017年

培训项目:UARO机器人培训、积木机器人培训、单片机器人培训、人形机器人培训、Python机器人培训

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