北京儿童专注力课程

• 1 上课期间容易开小差，喜欢做小动作、老是东张西望
• 2 平时做作业速度慢，拖拖拉拉，并且粗心大意、错误百出
• 3 做作业时不够专注，一会儿玩玩具，一会儿喝水、上厕所
• 4 家长或老师说话经常听不清或者没听见，不知道在想什么

视知觉能力差。眼睛是心灵的窗户，我们接受到的80%感觉信息都来自于眼睛。视知觉信息的准确获取，正确加工和解码是大脑进行高效的认知和加工的基础。我们的知觉、记忆和思维，也有相当大一部分是以视觉作为组织，加工和储存的形式。由于视觉模式识别和视觉命名功能不足，可能导致个体视觉效率慢和采样率降低。眼球运动功能不足，会导致阅读速度慢和不协调。融合功能和立体视觉功能不足，会导致距离感差，容易出现视疲劳，和注意力不集中现象。

• 见效快、收益高
  我们只要花一半时间，就可以高出普通补习班一倍的效率，在育儿前期低成本解决后期教育投资高的问题。
• 科学的成长评估体系
  CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准帮您发现问题，并给予问题解决方案。
• 根源上解决孩子问题
  通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本。
• 强大的教师团队
  师资力量强大，有30多位知名专家，100多位认知力老师，200多位家庭教育咨询师，500多位教育顾问。

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。