Attention problems in children
容易兴奋和冲动,有一些过火的行为?情绪波动大?被玩伴边缘化,甚至讨厌?
不爱去动脑筋思考问题?特别容易依赖他人?特别容易放弃?特别缺乏自信?
做什么事都是粗心马虎?做作业错误率太高,不知道是否学会,反复说也不改?
做任何事情都难于去坚持做下去,常常是一件事还没做完就又去干别的事情了?
做作业拖拉,要家长全程陪伴,才能够写完?严重侵蚀睡眠,影响大脑发育?
在不适当的场合奔跑或者是登高爬梯,影响公共秩序,家长常常被投诉或被说?
上课时常常做一些小动作、爱玩东西、不安分、好动多动、干扰他人、不自觉?
Attention course content
此阶段是指通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给学员,通过训练师的分析引导,帮助学员更好的调节和规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰,同时提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。
课程目标:提高学习效率提高自主管理能力,减少对外界干预的依赖。
解决:走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
课程目标:改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对。
解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等问题。
此阶段的心理辅导以沙盘训练的形式进行,让不喜欢敞开心扉的孩子(不懂得如何表达自己的孩子)“说”出心里话。通过游戏的方式,无声的表述孩子的内心世界,代替了人对思想输出的局限性。同时沙盘训练也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
课程目标:纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望。
解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理。
法国生物学家乔治·居维叶曾说,“天才,首先是注意力”;联合国教科文组织进一步指出,儿童的注意力水平差异,是导致学习效果差异的主要原因。而保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。可以说,注意力是所有认知能力的基础。具有良好注意力的孩子,才可能拥有较好的学习能力,记忆能力,计划能力,空间能力,语言能力,甚至进而影响到生活能力、社交能力等。如果注意力不集中会直接影响孩子的情绪和人格的发展,进而可能影响到人际关系、学习能力、自信心等各个方面。严重者可能会发展为注意力障碍,以至无法正常学习和生活。
Advantage of the school
The school environment
课程背景
随着社会发展,人们的工作、学习和生活节奏越来越快,人们的专注力和思维能力也随之低下,影响了他们的工作和生活。因此,深圳市越来越多的人开始注重集中注意力的训练,以提高生产力和生活质量。
课程特色
1.科学合理的训练方法
2.灵活多样的训练内容
3.个性化的教学方式
4.实用性强的训练效果
课程目标
1.提高注意力集中的能力
2.增强大脑的思维能力和解决问题的能力
3.改善情感调节能力
4.培养自我控制力和自信心
学习对象
1.在校学生
2.职场人士
3.中小学生家长
课程内容
1.专注力和思维能力诊断
2.认知训练和注意力训练
3.情感调节训练和行为问题矫正
4.生活习惯养成和建议
学习时长
根据不同的学习计划和情况,学习时长可以从几天到几周不等。
收费范围
由于不同的学习计划和情况导致收费不同,建议感兴趣的人可以到现场咨询或者联系在线客服获取具体价格信息。
学习收获
在完成训练后,学生们会明显感觉到自己在注意力集中方面的提高和思维能力的加强。他们将能够更加自信地应对生活和工作中的各种挑战和困难。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,让你亲身体验深圳集中注意力训练的魅力。
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