沧州少儿学编程的地方-地址-电话-码高教育

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沧州少儿学编程的地方，码高教育有开设编程培训课程，在北京有5个教学点，地址位于海淀华清商务会馆、西城广渠门内大街、海淀怡秀园甲、西城新街口七条、海淀远大路，周边交通便利，详询客服获取来校路线及预约体验课。

少儿编程并不是让孩子成为程序员，而是要学会编程思维(Computational Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

沧州码高教育少儿编程培训课程

少儿编程培训课程
课程名称	学习阶段	课程安排	课程内容
ScratchJr	Level 1	level1（18课时）	掌握ScratchJr所有基础模块，并了解在编程过程中所涉及的各学科知识，能在课堂学习的基础上进行创新。
ScratchJr	Level 2	level2（18课时）	学会自行设计ScratchJr的编程，学会使用自行创作素材的方法，学会编程知识与其他知识的结合和创新，并掌握编程的内在逻辑。
Scratch	Level 1	level1（18课时）	简单了解 Scratch 编程的特点，充分理解并掌握课程中所涉及到的大部分编程知识，初步掌握编程的内在逻辑，了解编程中的技巧和运动表现形式。
Scratch	Level 2	level2（18课时）	学会自行检测编程问题，并迅速找到解决办法。学会自己设计编程素材，能在课堂学习的基础上拓展和创新，参加市面上所有与Scratch相关的比赛。
Python	Level 1	Minecraft	将Python编程与“沙盒游戏”结合，通过游戏化界面学习 Python基本语句、函数、算法，提高孩子学习代码编程的兴趣。
	Level 2	Pygame	学习Pygame游戏开发设计，通过一些列小游戏的开发练习，掌握Pygame一些基础编写程序。
	Level 3	爬虫	深入探索Python 知识内容：Python PyQT 软件开发、Python、Python Web开发。
C++	Level 1	C++语言48课时	程序设计基础，顺序结构，选择结构，循环结构，一维数组，二维数组，字符基础，函数基础等内容
	Level 2	基础算法和数据结构42课时	排序，递推，递归，基础数据结构，枚举，搜索，简单贪心，简单动态规划，简单数论等内容。
	Level 3	初赛训练42课时	针对初赛考题类型和知识点，巩固算法知识。
	Level 4	复赛训练42课时	针对复赛考题类型和知识点，强化代码能力和解题能力。

对于我们，你了解多少呢

关于码高教育

码高教育为机器人和少儿编程教育行业的知名品牌，致力于通过提供多方位的机器人和少儿编程培优教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题的能力。码高教育作为国内专业的机器人和少儿编程培优教育机构，在一系列国际比赛(VEX、VEXIQ、FLL、蓝桥杯，信息学奥赛等)中屡次获得国内国际比赛大奖。码高教育的教练团队是由国内经验丰富的教育机器人和少儿编程师资团队组成，由码高研究院提供多方位的师资与技术支持。

零基础的孩子如何学习少儿编程？

6-10岁儿童。6岁应该属于教育启蒙的年纪，对于孩子来说，其实并不存在零基础还是非零基础，因为不论孩子学什么，对他来说都属于零基础。或者可以这样说，这个年龄的小孩子，学什么都不会晚。不仅仅是针对6岁儿童，对于整个小学阶段的孩子来说，他们的接受能力和学习能力都处于一个飞速成长的时间段。在这个时间段内，哪怕孩子从简单的电脑操作开始学起，每周只要抽出两个小时来，学完整个Scratch的基础编程知识也只需要一年的时间。 Scratch作为一款模块化编程软件，其趣味性高于其他的代码编写程序，且没有什么门槛，只要会电脑的基本操作就可以。低认知成本的编程学习，使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘，也可以编程，只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。这种寓教于乐的编程教育重点在于培养孩子的编程思维、逻辑思维、探索知识的能力以及面对问题的解决能力。

对于少儿编程是否有这些问题？

学习少儿编程其实就是在玩游戏吗？

学习少儿编程能够提高孩子学科成绩？

选择少儿编程培训学校时需要注意什么？

选择码高教育，你没有理由拒绝

启发式教学

从教育本质出发，让孩子将编程当作感知世界的工具，循序渐进地启发学生一层一层突破学习难关，在潜移默化中形成编程思维，达成独立编写代码的目标

严选名师团队

码高教育的一线师资均毕业于国内外知名学院计算机相关专业，全部经过儿童教育心理学培训，全部师资均具有带队参加比赛的经验并取得诸多奖项的经验

少儿编程的相关误区！

误区：学编程是来玩游戏的吧？很多家长认为：孩子学编程不就是玩游戏吗？事实上，学少儿编程不是玩游戏，玩游戏只是一种少儿编程教学方式，旨在引导孩子去学习、了解编程，随着年龄的增长，学习内容的增加，这种方式也会逐渐改变。在少儿编程教学过程中，通过寓教于乐的方式提升孩子学习编程的兴趣，引导孩子喜欢上编程、研究编程，这种游戏化的教学方式，让孩子对编程不再抵触，也会使孩子们在未来学习计算机有关的课程时不会感到头疼枯燥。也有家长担心，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏。其实，恰恰相反，从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识也会有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。

好的学习环境，才有好的学习氛围