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机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术。引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的平台。智能技术是信息技术领域的一个学术前沿，智能机器人的开发与应用多方面涉及感测技术、通信技术、智能技术和控制技术，是进行信息技术教育的较佳载体，也是多方面培养学生信息素质提高其创新精神和综合实践能力的良好平台。

宝鸡码高教育机器人编程培训课程

少儿机器人编程培训+

班级	课程介绍	学习目标
大颗粒	大颗粒课程主要面向3-5岁的少儿，通过游戏、角色扮演、讲故事等激发孩子想象力的多种途径，会让孩子学会用多种的途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识，并通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。在课程中我们通过鼓励孩子们用自己的语言来描述出本节课学习的知识和搭建的作品以此来提高孩子们的表达能力，这是孩子们成长过程中语言表达的质的提升。	积木通过叠高扩大缩小来塑造不同的事物,通过积木的搭建锻炼大肌肉群组织的发展；培养少儿手眼协调语言表达空间感知；通过各种颜色，不同形状的积木搭建来发现自我感知世界，锻炼幼儿的空间感知能力；通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力
预科班	通过课程搭建、延伸，与生活产生有机结合，增强孩子的生活认知（车辆搭建---交通意识）。通过动手操作，在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维；课程中通过角色任命，增强孩子的主人翁意识，培养责任心。根据预科班适应年龄孩子的特点----手部肌肉群发展不完善，预科班课程采用无动力拼接方式，让孩子在老师的指导下完成搭建，并实现手部肌肉群的锻炼。预科班的孩子经常问“是什么”，整体课程设计充分发挥了孩子的想象力，简单的基础模型配合孩子天马行空的想象力构建出欢乐的课堂。	学会各种积木互锁结构，搭建稳固作品；掌握简单机械原理，并且可以熟练应用；手部肌肉群和空间立体思维得到有效提高，想象力更加丰富；通过动手操作，在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维
初级班	机器人培训课程专业而系统，初级班细化五阶，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展。以机器人搭建为主题，延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置，满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。提高孩子的动手能力，通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。小班教学也满足孩子们对群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作组成团队，完成分工，提高团队协作能力。整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的结构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中。	认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧，能够独立搭建机器人，四驱车等独立作品；熟悉掌握搭建中的物理学原理，如“齿轮传动原理、杠杆原理、滑轮、能量守恒原理”等；为机器人编程打下扎实基础；为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力
中级班	机器人培训课程专业而系统，中级班细化LEGO—EV3课程，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。以机器人LEGO-EV3编程为主题，延伸涉猎诸多计算机编程知识。全面的课程设置，满足孩子任何年龄阶段对机器人编程知识的学习需求。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等，使机器人更形象生动。通过编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能课程科学系统化，由简到难，逻辑逐渐延伸扩散。因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而有针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展。接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。通过系统的教程对孩子提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。	认识机器人编程，LEGO-EV搭建与图形化编程等编程知识，为机器人高级课程RPBOTC、VEX IQ等打下扎实基础。熟悉掌握机器人编程中的方法、原理、技巧，以及机器人装置，如“棘轮装置”等。具备参加FLL/vex等机器人世界锦标赛的能力和水平，随时可以参加机器人世界锦标赛。通过系统的教程对孩子们提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。零件丰富多样，学生可以自由发挥搭建、构造个性化的机器人；课程科学系统化，由简到难，逻辑逐渐延伸扩散。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、光电传感器、马达等，使机器人更形象生动。通过编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动监测、识别、抓取物体等多种功能。
高级班	机器人培训课程专业而系统，高级班细化ROBOTC课程，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。码高拥有强大的师资团队，拥有国内外顶尖的机器人教育专家，码高研究院专业教师领衔授课。该套课程有利于孩子关于科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的学习整合。该课程包括各种类型的结构件，学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人，学习各种机械结构，如齿轮传动、链条传动，控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中，让孩子对机器人知识进行科学运用。	01学习机器人VEX/VEX IQ/ROBOTC编程知识；将科学、技术、工程、数学的学习进行整合；该课程内容会包括各种类型的结构件，学生可以自由发挥，学会了解各种机械结构；学习了解控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等；学会通过编程控制传感器、驱动马达，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测等多种功能；具备参加VEX/VEX IQ等机器人世界锦标赛的能力和水平，随时可以参加机器人世界锦标赛；通过系统的教程对孩子提供各方面培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等

多重实力，更值得家长信赖

启发式教学

从教育本质出发，让孩子将编程当作感知世界的工具，循序渐进地启发学生一层一层突破学习难关，在潜移默化中形成编程思维，达成独立编写代码的目标

专业的教研团队

码高教育教师管理标准实行“严选拔、强实力、常培训”，每月“专业+心理学+教育学”交叉知识培训。培训更加专业更加负责人的好老师，保障学习质量

学习机器人编程有什么好处？

锻炼孩子的思考能力。举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。

对于机器人编程是否有这些问题？

学机器人编程对孩子升学有帮助？小孩尽早学习机器人编程有哪些好处？

几岁孩子才能学习机器人编程课程？只有男孩子才能学习机器人编程吗？

学机器人课程会耽误孩子学科学习？孩子都不会使用电脑怎么学会编程？

这么火热的机器人编程真的有必要去报名学习？机器人的发展前景如何？

健康舒适的环境，更有利于学习进步

机器人教育面临的问题

1、教育机器人产品缺少规范。目前教育机器人的品牌十分繁杂，并且大多自成体系，互不兼容，开放度低。另一方面，适应于不同学段的性能价格比高的教育机器人产品却很少。
2、教育行政部门不够重视，缺少从教育视角进行的研究。当前中小学机器人教育的开展，在一定程度上是由教育机器人企业在推动。虽然企业在初期为此做出的贡献应当予以肯定，但是随着机器人教育的逐渐深入与普及，目前亟需教育行政部门、教学研究机构给予充分的关注、协调与引导。

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关于码高教育

MG
码高教育作为机器人和少儿编程教育行业的知名品牌，致力于通过提供多方位的机器人和少儿编程培优教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题的能力。码高教育作为国内专业的机器人和少儿编程培优教育机构，在一系列国际比赛(VEX、VEXIQ、FLL、蓝桥杯，信息学奥赛等)中屡次获得国内国际比赛大奖。码高教育的教练团队是由国内经验丰富的教育机器人和少儿编程师资团队组成，由码高研究院提供多方位的师资与技术支持。