孩子不爱上学,出现厌学,休学等,往往是心理矛盾长期积压的结果。家长经常找外部原因,找学校的错,填鸭式教学,某位老师的不当行为,一些熊同学故意整自己的孩子……但其他同学在学校里能适应环境,自己家的孩子不能适应,原因是孩子的心理健康出了问题。
厌学
孩子不爱上学,出现厌学,休学等,往往是心理矛盾长期积压的结果。家长经常找外部原因,找学校的错,填鸭式教学,某位老师的不当行为,一些熊同学故意整自己的孩子……但其他同学在学校里能适应环境,自己家的孩子不能适应,原因是孩子的心理健康出了问题。
网瘾
每一个心理健康的孩子,都会对自己负责,寻找自己发展得更美好的路径。如果孩子出现放弃自己、不爱护自己的前途、学业、人际关系,而以放弃状出现难以抑制的网瘾,那不仅仅是孩子不听话,管不住自己,而是心理出现了问题。
出现自卑,总认为自己不如别人的问题。很多家长经常拿别的孩子与自己家的孩子做比较,目的是为了给孩子一个奋斗和努力的目标,但事实上,这样做不仅难以起到一种激励的作用,还会损伤孩子的自尊心、上进心,使其产生自卑心理。家长应多欣赏、鼓励、支持孩子,发现孩子的长处,让孩子充满自信和活力。鼓励孩子“和自己比”,而不是“和别人比”。例如拿孩子这次成绩和上次成绩进行比较,拿孩子的优点和缺点来比较。
培养孩子良好的生活和行为习惯。引导孩子生活作息有规律,早睡早起,及时完成老师布置的作业;不偏食、不挑食、学会分享;对人有礼貌,尊老爱幼,微笑待人,友好相处;有事慢慢讲,遇事好好说。鼓励孩子尽量穿校服进校园,增强自我意识和群体意识、平等意识。教育孩子要养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯,不攀比,不任性,不奢侈浪费。
教育孩子要有理想信念、家国情怀。要有以天下为己任的胸怀与抱负,做到“家事国事天下事事事关心”“穷则独善其身,达则兼济天下”。
发展与教育心理学硕士
国家二级心理咨询师
咨询案例多达3000余例
从事儿童青少年心理咨询临床工作8年,咨询案例达3000余例;参与世界500强企业EAP项目;参与全国教育科学“十一五”规划课题研发工作;定期组织全国大学生心理健康节活动;研发并实践儿童青少年心理成长主题的团体心理咨询及情商课程;开展大型中高考考试焦虑讲座,组织各类亲子及家长成长类心理沙龙等。
课程背景
近年来,长沙市青少年心理问题日益严重,成为许多家庭和学校关注的焦点。为了解决这一问题,本机构推出了适合青少年群体的心理辅导课程,旨在帮助他们更好地理解自己和他人,提高情商和学习适应能力。
课程特色
1.精简而系统的知识体系,易于学习和掌握;
2.生动有趣的案例和独特的教学方法,引导学生自主思考;
3.灵活多样的课程形式,满足不同学生的需求和兴趣;
4.悉心关爱的师资团队,提供个性化的指导和辅导。
课程目标
1.认识自我:了解自己的个性、喜好、优点和潜能,树立自信心和自尊心;
2.培养感情:掌握良好的人际交往技巧,建立亲密的人际关系;
3.提高学习能力:学会有效的学习方法和技巧,提高学习成绩和应试能力;
4.健康成长:愉快地度过青春期,预防和应对各种心理问题。
学习对象
1.年龄:10-18岁;
2.性别:男女不限;
3.学历:初中及以上;
4.心理状况:无严重心理障碍。
课程内容
1.自我认识:情绪管理、社交技巧、自我领导、时间管理等;
2.人际交往:表达技巧、沟通技巧、合作与竞争、家庭关系等;
3.学习方法:计划安排、笔记整理、预习复习、阅读技巧等;
4.心理健康:压力管理、情感调适、心理疾病预防、心理咨询等。
学习时长
每学期12-16节课,每节课1.5小时。
收费范围
具体收费以到校咨询为准,欢迎联系在线客服或者预约免费体验课。
学习收获
1.在知识和技能方面,学生将掌握更多实用的心理学知识和技巧,可以应对各种心理问题,提高学习和生活效率;
2.在情感和态度方面,学生将具备更好的情绪管理和人际交往能力,建立良好的自我形象和人际关系,享受更愉快的生活;
3.在个人发展和未来规划方面,学生将有更清晰的目标和方向,更自信、自律、自我评价能力和判断力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可以联系在线客服,预约免费体验课,了解更多课程详情。我们期待着和你一起,共同探索青少年心理健康成长之路。
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