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福州孩子孤独症干预机构

课程价格:
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授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
适合3岁至16岁的孤独症儿童;
课程目标:
提高孤独症儿童的社交能力:帮助孩子建立更多的社交技能,并扩展个人社交圈;
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165人看过 收藏 更新时间 :2024-04-14 22:31:11
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福州敏朗孤独症干预训练
在孤独症干预课程中,孩子们将接受一系列的训练和干预措施,包括语言沟通训练、社交技能训练、适应性教育、认知训练等,这些训练和干预措施将有助于提高孩子们的社交能力、语言沟通能力、适应性和学习能力,改善他们的日常生活技能。此外,孤独症干预课程还注重家庭和社会的支持,家庭是孩子成长的重要环境,家庭成员的参与和支持对于孤独症儿童的发展至关重要。因此,课程将与家庭紧密合作,为家庭提供必要的支持和指导,使家庭成为孩子康复过程中的重要伙伴。

您可能关心的问题?


01

孤独症的治疗方法有哪些呢?

02

孤独症儿童对生活有什么影响?

03

孤独症儿童有哪些兴趣与行为?

04

孤独症有哪些类型?

05

导致儿童孤独症的原因有哪些?

06

孤独症儿童有哪些常见的表现?


孤独症典型症状介绍
1、社会交往障碍:孤独症患者在社会交往方面存在质的缺陷,他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。典型的表现为:回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。患儿具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同,其中以与同龄人的交往障碍最为突出。
2、交流障碍:孤独症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面,均存在障碍,其中以言语交流障碍较为突出,通常这也是患儿就诊的主要原因。非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损,语言发育迟缓,语言形式及内容异常,语调、语速异常,言语运用能力受损。
3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式:孤独症患儿兴趣范围比较狭窄,行为常常刻板重复,倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。

福州敏朗孤独症干预课程


课程内容
Teaching content
模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程,透过教师精心设计的课程内容(生活自理、音乐素养、美劳精细、集体游戏、逻辑思维、感统运动、点心沟通等)以及活泼的带领方式,有效提高儿童的参与动机,促使儿童在丰富的活动之中,自然而然地学习社交集体规范与技能,提高生活自理能力,促进儿童与同伴之间的交流互动,提升儿童整体的学习与发展。
课程内容

教学优势就是加分点


01
教学模式
机构成立到现在已经形成了一个十分完善的训练流程,同时也积极的向外学习,学习国外优异的教育理念,并且结合国内的教育模式打造出适合中国宝宝的训练体系。
02
针对性训练
作为一家专业的康复训练机构,擅长帮助孩子在社交方面进行专业的训练,老师就会根据对孩子的情况制定科学的训练,让不同情况的孩子可以得到适合的训练。

孤独症干预机构如何选择

不同的机构可能采用不同的治疗方法和策略。在选择机构之前,了解他们的治疗方法是否与您的期望和需求相符。以下是一些相关问题可以帮助您了解机构的治疗方法和策略:是否采用个体化的治疗计划?每个孩子都有自己的特点和需求,个体化的治疗计划可以更好地满足孩子的需求。是否采用多种治疗方法和技术?多种治疗方法和技术的结合可能更有效地帮助孩子发展其潜力和提高生活质量。是否提供家庭支持和指导?孤独症治疗需要全家人的支持和参与,了解机构是否提供家庭支持和指导?


敏朗培训目标


培训目标

提高孤独症儿童的核心症状能力,包括改善他们的社交障碍、沟通困难以及重复性行为;加强孤独症儿童的生活自理能力,希望他们能够逐渐独立地完成日常生活中的基本任务;培养孤独症儿童的社交技能,希望孤独症儿童能够学习如何与他人互动、分享,以及如何表达自己的情感和需求。


课程背景

福州孩子孤独症干预机构是一家专注于孤独症儿童的干预服务机构,致力于为孤独症儿童提供一系列的干预服务。本机构成立初期即注重提高教师的专业水平和教育技能,同时正视孤独症儿童的特殊性,致力于为孤独症儿童带来更具针对性和实效性的课程。

课程特色

1.个性化小组辅导:根据孤独症儿童的不同特点和需求,将其分类为不同的小组,进行个性化辅导;

2.多维度教学方法:采用多元化教学方法,为孩子提供更全面、直观和丰富的学习体验;

3.专业化教师:本机构拥有一支专业化的教师队伍,他们具备丰富的实践经验和理论知识,能够为每一位孤独症儿童提供专业的服务。

课程目标

1.提高孤独症儿童的社交能力:帮助孩子建立更多的社交技能,并扩展个人社交圈;

2.促进孩子的认知发展:通过课程训练,提高孤独症儿童对外部环境的感知和理解能力;

3.提升学习能力:通过科学系统的训练,增加孤独症儿童在学校学习的自信和兴趣。

学习对象

适合3岁至16岁的孤独症儿童。

课程内容

1.社交技能训练:如眼神接触、交流技巧、沟通技巧等;

2.情感管理技能训练:如情绪控制技巧、压抑情绪技巧、表达情感技巧等;

3.认知训练:如情景记忆、空间理解、思维转换等;

4.行为技能训练:如独立就餐、清洁卫生、自我保护等。

师资力量

本机构拥有一支专业的师资队伍,他们具备丰富的实践经验和理论知识,能够为每一位孤独症儿童提供专业的服务。

教学质量

本机构秉承“以学员为中心”的理念,注重学员个性化服务,定期评估和调整课程,全程跟踪学员进展,确保孩子的学习效果和质量。

服务水平

本机构提供一系列贴心服务,如家长互动沟通、学员进展反馈、学习辅导等,让家长和孩子在学习过程中得到更全面、周到的帮助。

学习时长

每次课程的时间为1-2小时,学习周期为3-6个月不等。

收费范围

本机构的收费根据孩子所需课程和时长而定,大约在3000-10000元左右。

学习收获

本机构的课程训练和教学方法较为科学和系统,可以为孩子提供更优质的教育服务。孩子们也能在课程中感受到来自教师和家长的关爱和支持,逐渐提升自信和自立意识。通过本机构的帮助,孩子们有更多的机会和能力融入正常的生活和人群中。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。本机构将一如既往地致力于孤独症儿童的干预服务事业,为孩子们创造更好的学习和生活环境。

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福州敏朗教育

福州敏朗教育

4.6分
认证 2 年

成立:2005年

培训项目:言语训练、社交沟通培训、融合衔接培训、孤独症干预培训、感统互动

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