不同学生的辅导方法

不同学习环境的学生需要从实际情况出发，选择合适的学习策略。那么下面和小编来看看这篇不同学生的辅导方法的文章，相信你一定会有收获的。

一、对于原地踏步的学生

情况分析：这类学生平时学习刻苦，花在学习上的时间甚至比其他同学都多，但成绩一直没有明显提高。

理由分析：学习方法不正确，缺乏动力，目标不明确。

学习建议：首先，他们需要制定一个明确的学习目标。比如“我要记多少单词，我要比上次考试多考多少分”。明确的学习目标可以激发学生的学习动机，也可以促使学生向更高的目标迈进。其次是调整学习方法。指导教师对学生进行个性化指导，在教师的指导下完成每一个阶段、每一个环节的学习，使阶段的学习方向更加明确。

二、对于基础薄弱的学生

情况分析：这类学生由于基础薄弱，学校老师讲的内容听不懂，以至于考试成绩不能提高。

理由分析：面对大量知识漏洞，学习知识点难以消化。

学习建议：对于这样的学生来说，虽然他们的成绩并不理想，但在每一门学科，每一个知识模块上，肯定都能找到进步的地方。

因此，初学阶段的关键是建立这类学生的自信，让他们看到自己的一点点进步。

从基础模块开始，让学生反复练习，掌握基础知识的考点。此外，对于每一道题都要认真分析，归纳出错误，在老师的指导下解决每一个疑问。

与此同时，老师也要仔细地计划好学生每个阶段的学习过程，促使学生努力跟上老师的步伐。

三、对于自满自负的学生

情况分析：这类学生通常学习成绩较好，但容易产生自满和自负的情绪，觉得自己什么都行，导致成绩浮动较大。

理由分析：盲目乐观，未能及时发现自身不足。

学习建议：对于这样的学生来说，尽管有时候考试成绩很好，但也有可能是因为考试本身的弱点还没有暴露出来。所以，这类学生需要有心理准备，不要盲目乐观。

分数高当然是好事，但在以后的学习中也要找出知识漏洞，多注意知识点的细节。特别是每一次考试之后，对于自己遇到的难题需要仔细分析和总结。

另外，还要科学地比较各科成绩的差异，进一步分析原因，争取更大的进步。