中小学托管的辅导方法

托管班是为学生提供一种教育服务。但由于学生的年龄普遍偏低，思想不成熟，仍需要托管教师的引导才能得到正确的发展。下面就来说说中小学托管的辅导方法，千万别错过。

1. 因材施教

不同年龄的孩子有不同的接受能力。例如，一年级的孩子可能不知道托管班的纪律，所以老师需要更耐心地引导孩子，手把手教孩子，指导清楚。

对于三年级的孩子，不需要逐字解释强调，孩子能够算出来，但行动的具体怎么做，这就需要老师给予指导，在这个时候，老师只是起着辅助的作用。

理想的情况是，托管班教师应该深入了解每个孩子的情况，然后制定个性化的教学政策。

2. 制定奖惩措施

奖惩是一种有效的行为准则，可以帮助孩子纠正他们的行为习惯。当孩子违反纪律时，根据孩子的过错大小对其进行一定的惩罚，常见的方式有书面复习、惩罚作业等。

另外如果孩子表现良好，可以采取适当的激励措施，比如某些物质奖励：练习本、玩具等等。一套有效的行为规范必将给教师的教学带来很大的影响。

3. 帮助孩子养成观念

托管班的学生们是逐渐培养自己价值观的时候。教师应注意潜移默化地影响孩子，帮助他们形成积极的观念。

(1)时间观念

无论是上学还是做作业，老师都应该督促孩子，不要让孩子养成拖延的习惯。同时，还可以培养孩子的专注力，当孩子一心一意做某事时，自然会去遵守时间。

(2)纪律意识

作为一个校外教育机构，很多孩子可能会认为这根本就不是学校，纪律不是很严格，没有必要遵守。当托管老师发现孩子有此想法时，必须及时纠正，让孩子认可托管班的管理制度。

托管班的老师责任重大，让孩子养成遵守纪律的习惯不是一朝一夕的事。除了上面提到的方法，托管班的教师在平时的教学中也应该加以总结，从而达到事半功倍的效果。