语文差的辅导方法

作为基础学习内容的语文，由于不同学段学生的学习情况而产生了效果上的差异。那么下面和小编来看看这篇语文差的辅导方法的文章，一定会有收获的。

一、发现闪光点，创造成功机会

对于有学习困难的同学，要积极引导他们参与教学活动，多给予鼓励，找出亮点。即使是一句简单的话：“你的文字很美”，“你写得很好，老师很喜欢你…”也可以加强师生之间的情感交流。

教师和学生应该建立一种基于合作和平等的相互信任与和谐的师生关系。从而促进学生学业进步、思想转变，树立学生的自信。

二、用爱心来温暖，用耐心来关怀

花更多的时间去关注语文学习的后进生，了解他们，尊重和爱护他们。在课堂上要优先对待他们，而不是总是盯着优秀的学生。

心中要时刻装着后进生，处处为他们着想。比如面对调皮捣蛋的学生，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机智聪明地让问题得到妥善处理。

三、传授方法和提高兴趣

一般语文后进生都没有牢固的基础。在学生做简单的练习时，教师要进行查看他们的学习效果，及时在班上对他们进行表扬和鼓励。

让他们帮助老师做一些小事情，比如让他们在课堂上帮助老师打扫卫生，为课堂做点事情，从侧面说明老师很重视他们，没有放弃他们。于是他们心中就会燃起学习语文的斗志，觉得自己不能辜负老师的期望。

四、结对帮助，双管齐下

要充分发挥家长的管理作用，老师要多与家长沟通，双管齐下，促其进步。还有就是给他们特殊的帮助，选一个学霸跟他们搭档，给他们一对一的帮助。

五、持之以恒，巩固习惯

对于语文学习差的学生转化不能一蹴而就，一般要经历醒悟、转化、反复和稳定四个阶段。所以，语文学习差的学生在转化的过程中故态复萌，出现多次反复的话是正常现象。

教师必须充满激情，遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，使语文学习差的学生保持前进的动力。

以上就是有关语文差的辅导方法，希望能帮助大家提高语文辅导的效果，让学生提高语文成绩。