怎么学俄语发音

人们常说俄语是一种工具，慢慢会发现工具不常用就会生熟，甚至遗忘。下面是小编为大家整理的怎么学俄语发音，希望对大家有帮助。

1、音节法：

тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，将P与所有的元音组合在一起，一遍一遍的练习，在初学时要时刻跟着老师或者录音不停的读，一开始读错或者读得不好也没关系。但要在读的过程中不断体会从тра变化到ра的感觉，直到找到利用“模仿法”体会到的舌头在嘴里颤动起来的那种感觉。加上т/д音对推动舌头帮助很大，初学者直接发ра却很困难，而这种从тра/дра到ра的音节朗读法，可以不断引导学习者去体会两种之间区别。

2、呛水法：

准备上一暖壶水，在嘴里含上一小口，微仰头，振动喉咙，利用水的力量吹动舌头。先不说被呛到的感觉，单是发出来的音就不太正宗，掺杂着呼呼的杂音。虽不是修练上乘颤舌音的法门。但也有好多妖孽们是这种方法学成的。但林小编说句真心话，这种方法是给法语人的，人家法语的小颤音用这个方法说不定可以整出人家的小颤音r,但是俄语的颤音是大颤音运用的是舌头的颤动，战斗民族的语言和法语相比还是霸气很多的。

3、模仿法：

模仿摩托车启动时“得儿~~~~~~~~~”的声音，用这种方法很容易就能推动舌头。说是，摩托车启动，那启动时的气势可千万不能输哇，尤其提醒刚练习的童鞋们如果选这种方法，声音适中就行了，不然会遭遇宿舍人们围殴的。同学们如果勤奋一点，走路“得儿一下~~~”吃饭“得儿一下~~~~”睡学“再得儿一下~~”，两三天后你就会惊喜的发现，你的小得得儿就会越来越溜，随时都可以轻松的“得儿~~~~”上一嗓子。

一、学习语音的方法。

学习语音的方法是：掌握并读准33个俄语字母的发音。

俄语字母是西里尔字母的变体，共33个，其中元音10个，辅音21个，还有2个无音字母，有印刷体和手写体的区别。辅音又分为清辅音(声带不振动)和浊辅音(声带震动)。此外，俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音，二者发音动作基本相同，区别主要在于发软辅音时，舌中部需要向上颚抬起。俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音，所以音节结构会很复杂。

二、学习语法的方法。

俄语语法结构的特点是：它是一种强屈折语，字与字的语法关系和词在句中的语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代字形变化较多的语言之一。可数名词大都有12个形式，单、复数各有6个格，即第一格、第二格、第三格、第四格、第五格和第六格(不可数名词只有六个形式);形容词有20多个甚至30多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，另有短尾、比较级和最高级;动词形式可有一、二百个，包括体(未完成体和完成体)、时(现在时、过去时和将来时)、态(主动语态和被动语态)、式(陈述式、命令式和条件式)、不定式、形动词、副动词等。实词(名词、动词、形容词、数词、代词、副词)一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义;词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。

学习语法的时候，先把名词、形容词的变格学好，再把动词的变位记住，特别是一些不规则变位法的动词，然后把动词、介词支配的格一一记住。

1、听力

每天坚持看新闻，最好有音频的，每个版块都听最少一条，这样可以挺高你的听力。专八的听力是从每年11月份开始的新闻中选出来的。如果你坚持不懈，就可能成为幸运儿。

2、翻译

把教材和阅读题的文章摘出来，自己试着翻译一下。记得划分文体。

3、语法部分

做真题之后你要总结，每做一套之后你要总结你那部分的知识薄弱，就要去巩固。句法很重要，也是很容易拿分的题，所以要好好的看复习。

4、阅读

首先就是提高你的阅读速度，一共是五篇阅读，如果你读不完，就不可能选出答案。平时练习时不要因为一个单词不认时或一个句子不明白就停下来，要把文章通读一遍之后就差不多就能猜出单词的意思或是句子的意思。一篇阅读一定要在五分钟内完成，这样拿不准的题目你还有时间回去复选

一、排除母语及英语的干扰

俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着非常大的差别。因此，要学好俄语不得不要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模拟朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。

二、抓住重点、难点

学习俄语不得不要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[ы]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。

三、活学巧用，提高言语技能

学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确把握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注重力转移到提高言语技能上了。除了把握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。