英语教师讲题技巧

小学生的英语刚刚起步，特别是低年级学生刚接触英语。如何让他们对英语感兴趣?如何让学生学好英语?如何他们在健康成长的 同时又爱上英语，打好英语基础?面对学校，家庭和学生的方方面面的压力，如何做好小学英语教师工作?接下来小编告诉你英语教师讲题技巧。

做足课前的备课工作。包括重难点，如何导入，用什么方法，什么道具，心理都要有数，要有一份详尽的教案。做好精美有趣的课件。最好配上丰富的图片和美妙的歌曲。

注意上课的技巧。要微笑进入教室，巡视整个教室的情况，用最有趣的方法导入到今天的课堂。课堂要有条有序，重难点分明，循序渐进。和学生一定要有互动，时刻记住，这个是学生为主的课堂。

注意板书的美观，大方，得体。还要提醒学生做笔记。

用心观察学生做课堂作业，注意监督学生的坐姿和写字的姿态。及时发现学生作业中的问题并评讲。

一定要用心上好第一堂课。第一堂课不一定就要讲很多课本知识。但是一定要让学生懂得你上课的规矩。无规矩不成方圆。

树立你的威信。要言而有信，公平公正地对待每一节课，每一次作业和跟学生的互动。这样才能让学生相信你，树立你的威信。

多关心学生。即使是上课违反纪律的学生，也要多找他谈心。这样能让学生更亲近你，爱屋及乌，也爱上你的英语课。

经常给自己充电，多学习，提高自身的技能和修养。

注意事项

注意课上和学生的互动，关爱学生，课下及时备课。

科学的预习是课堂高效的前提，这就要教师布置好学生预习任务。

教师布置的预习问题要有很强的针对性，并要求学生一定要好好的配合学习并达到要求。

教师一定要有积极的心态和很好的调动学生积极性的能力。

通过教师的观察和处理，能有有效的调动学生学习英语的激情。学生有了学习兴趣，扫除了课堂学习的障碍，学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态进入最佳时刻，大脑活跃起来，它就好像一台巨大的吸力器，会把知识源源不断吸收进来，课堂效率就会大大提高。

不要忽视学生学习和活动的展示作用。

在展示环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。在这个过程中一定要注意课堂的纪律和规则。学生有了成就感，找到了自身的价值，实现了由模仿性学习到自主性学习，才能达到高效的目的。

有效的情感有助于高效课堂的开展。

学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的情绪，影响着教学的开展，那么教师有效的处理学生的情感也很有必要。可以通过谈话，评语，书信的方式和学生交流。

注意事项

教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。效果的最大化，是师生完美配合的结晶。

一、优化设计提问的内容

1.提问要明确目的,注意对提问对象的选择。

课前要精心设计好提问的内容和形式,包括设计好问题的具体内容和标准答案。注意要围绕课堂教学中心,选择重点、难点来问,做到有的发矢。任何班级的学生,总是有好、中、差之分,因此教师在备课时,不仅要认真备教材而且要认真备好学生。要根据提问内容的难易程度选定不同的对象。对基础知识的内容提问时,可提问中差生;而对知识难点提问 时,可提一些好、中生。如上阅读课时,对一些根据课文内容能直接找到答案的问题,就请中差生回答;对一些深层次的理解题,体会作者言外之意,推断性的问题,回答时需自己用英语组织句子的问题,我们应让好学生来回答。所以教师在备课时一定要精心设计所提问题,使好中差学生都有回答问题的机会,调动每个学生的学习英语的积极性。

2.提问要以启发性为主。

在把握教材内容的基础上,给予学生充分的空间和时间去思考问题,在提问中培养学生独立思考的能力,提高他们的创造性思维能力,要鼓励学生发现和提出问题,也可以放手让学生参与提问和设计,从根本上改变“生从师问”的被动局面。

二、准确把握提问时机。

1.导入新课时提问。

一堂课,如果开头开得好,就能激发学生的学习兴趣,调动学生的求知愿望,让他们带着问题,通过自身的主动探索去洞悉知识的形成过程。所以,新课开始处的提问,能一石激起千层浪,调动学生的积极性,使学生主动加入到探索过程中来。

2.在学生有疑问时提问。

设疑、释疑是人们追求真理、获取知识、增长才干的重要途径。所以教师在学生似懂非懂时及时提问,然后再与学生共同解决问题,势必受到事半功倍的效果。

3.在创新思维处提问。

学生在学习知识的同时,若能用所学知识分析问题,解决问题,这就是创新。这时教师应善于设计有启发性的问题,激发学生积极思考。如在教学过程中,当学生完成了任务,还沉浸在成功的喜悦中,思维正处于活跃状态时,教师提出富有启发性的问题,组织讨论,并与学生共同归纳结论,这样对培养学生的创新思维、提高学生的创新能力有很大帮助。

一、丰富个人修养。教师的修养体现在她的言谈、举止和为人处事方面，你的举手投足都要表现一个教师的风貌，学生看到你才会有一种自然的尊重。你的穿衣、你的每一句话都可能在学生心目中留下深刻的印象，所以打造完美的教师形象是一门很重要的必修课。

二、不断提高专业水平。英语教师必须有扎实的英语功底，比如口语要让学生听起来清晰准确，并且在遇到英语难题时候能够快速解决，这些场景都会给学生留下深刻的印象。所以，“听说读写”的基本技能英语老师是不容懈怠的。

三、幽默的亲和力。很多英语教师为了能使学生认真学习，在课堂上总是板着一副严厉的面孔，几乎从来不在学生面前微笑，这是千万要不得的。微笑是拉近人与人之间最好的交流方式，作为英语老师，千万不能吝啬。你要知道，很多成功的老师都是情商高手。很多时候决定成功的往往不是专业知识，而是丰富的情感。在英语课堂上，您的幽默，您的活泼可爱，或者和蔼可亲，可能就赢得了学生的青睐。

四、发挥学生的主动性。英语课其实是一门很容易操作的课，关键在于教师愿不愿意相信学生，并且大胆的放手。在课堂上，让学生结对子，分小组，扮演角色，或者互相比赛检查等等，总之，把课堂的大部分时间交给学生，让学生动起来，教师做示范、指导和点拨就行。

五、学会利用丰富的教学资源。很多教师之所以累，是不愿意解放自己。现在的网络资源丰富，教学资料多，而且学生自己本身就是最好的资源。教师要善于利用自己身边的所有教学资源，不仅丰富了课堂，而且也避免了自己的满堂灌。

六、课堂不能脱离生活。无论哪个学生学习怎样，将来都得面向社会。教师要树立“学校即社会，课堂即生活”的思想，不能在课堂上只是为了完成教学任务。课堂教学的设计要接近学生生活，让学生感觉到自己学有所用。

注意事项

英语是语言课，离不开听说读写的技能训练，同时语言也是文化的载体，所以你的英语课堂要有文化气息。否则，就只剩下枯燥无味了。