时态是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，学生需要多做时态题巩固知识点。下面是小编收集整理的小学五年级上册英语时态训练题，大家一起来看看吧!
小学五年级上册英语时态训练题：
1.—Have you got any pieces of paper?
—Yes, I _____ .
A. have got B. have ?C. had one D. did
2.Have you ever _____ to a foreigner?
A. speak B. spoke C. spoken D. to speak
3.Let’s forget _____ thing.
A. the all B. all the C. whole the D. the whole
4.Can you find the answer _____ the question?
A. to B. of C. in D. at
5.She’s never read the book before, _____ ?
A. has she B. hasn’t sheC. isn’t she D. wasn’t she?
现在进行时表将来的特点：
1. 用现在进行时表将来偶尔也可表示较远的将来。如：
When I grow up, I’m joining the army. 我长大了要参军。
2. 现在进行时有时表示即将要发生的动作或情况。如：
I’m leaving. 我就走。
Hurry up, it’s already very late.—OK, I’m coming. 快点，已经很晚了。——好的，我就来。
Where are the boys? 一They’re coming. 小伙子们呢? ——他们马上就来。
使用过去完成时的必要性和非必要性：
过去完成时的基本用法是表示“过去的过去”，但是，我们不一定非得用过去完成时表示过去先发生的事件，因为有时句意十分清楚，例如：
After I finished, I went home. 我做完后就回家了。
在关系从句中，动作的顺序也往往很清楚。例如：
I wore the necklace (which) my grandmother (had) left me. 我戴着祖母留给我的项链。
我们通常都用一般过去时表示依次发生的事件：
I got out of the taxi, paid the fare, tipped the driver and dashed inot the station. 我走下出租汽车，付了车费，给了司机小费，就跑进火车站去。
“I came, I saw, I conquered, ”Julius Caesar declared. 尤利叶斯·凯撒宣称：“我来了，我看见了，我征服了。”
但是，有时我们使用过去时和过去完成时必须十分准确，特别是用when的时候：
When I arrived, Anne left. 我到时，安妮走了。(即两个动作同时发生)
When I arrived, Anne had left. 我到时，安妮已经走了。(即在我到达之前;两个动作先后发生)
第一个句子表示，我见到了安妮，不管时间有多短;第二句表示，我根本没有见到安妮。
过去将来时的用法：
过去将来时与一般将来时的用法相同，只不过去将来时必须以“过去”为起点，而一般将来时以“现在”为起点。如：
He had the feeling that he would not see her again. 他觉得他再也不会见到她了。
Mrs. Brown was about to begin, but Jennie spoke first. 布朗夫人正要开始讲话，珍妮先讲了。
He said he was going to accompany her home. 他说他将陪她回家。
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