怎么提高初二英语成绩

随着网络技术的不断发展，很多事务都可以通过网络来完成，比如购物、比如学习英语。以下是小编为你整理的怎么提高初二英语成绩

从网络上下载美剧、外文讲座和演讲或者英语视频讲课等资料，通过视觉和听觉刺激身体学习英语。

在社交媒体上通过英文与朋友或者老师进行交流，在日常沟通中学习掌握英语的语法和拼写技巧。

互联网英语学习软件也是一个不错的选择，现在的英语学习软件很人性化，可以记单词、可以写作文、还可以进行场景对话，对英语学习非常有利。

在线习题模拟，大家可以在网上找到一些模拟题，在网上进行在线答题，在线评分，在线修改，在线学习。

将自己电脑上的语言模式设置为英文模式，这样上网过程中所有提示、标签都会变成英语，这样很有助于学习英语。

通过互联网认识一些国外的朋友或者国内的老外，经常与老外在互联网上进行沟通，久而久之英语水平就提高了。

英语的组成即26个英文字母，正好和汉语拼音的26个字母相对应，只是读音不一样。所以我们学起来也不是太难。多读多记，掌握好这26个基本字母不成问题。书写也要认真，为以后写出漂亮的英文做铺垫。

每一个英文单词后面都有音标来帮助发音，相当于汉语的拼音。英语的发音至关重要，掌握好每一个音标的发音事半功倍。

一句话的形成也是有规章制度的，每个单词分动词，名词，形容词，副词等。正式的书面语起码要有主谓宾。

做题会让你找到自己的不足之处，是检测自己的好方法，能尽快的提升你的英语水平，就好像是一面明镜，照到自己的优缺点。平时多阅读一些英文资料，也可以听一些英文歌，看一些英语电视。

说的多，不如做的多。和外国人交流的是一个特别好的机会。平时也可以和同学进行英语对话。学英语最主要的是形成一种良好的英语感觉。

掌握好英语的基础组成后，最先认识的是英文单词，从简单到复杂。慢慢培养出学习英语的一种特殊的感觉。词汇量的大小很大程度上决定了你的阅读能力。读懂一个英语句子的组成结构，意思，语法等，就能举一反三，认识更多句子。

听力。很多孩子一说起英语听力第一反应就是“讲太长了，太快了。”其实不到大学，他们所听到的听力都不算快速的，是适合他们现在这个阶段的，只是土生土长的中国人对于另一种语言难免会有压迫感，从而心中就产生了一种畏惧的心理。所以想要提高他们的英语听力，只能是把英语音频当成mp3一样来听。同时也可以多看些美剧，模仿他们的语腔语调。

阅读。这个部分是整张试卷占分比例较大的。阅读文章中的词汇特别多，但是基本都是在考纲内，除了那些地名历史人名之类的复杂杂词汇。试题的顺序一般都是按照文章的顺序安排的，哪些文章的中心和总结都是在开头结尾处出现。出现一个你平时认识的单词问你它在文中的意思，都不会是那么简单单。很多词都是一词多义，要结合文本找出那个做合适的。

搭配。这道题说难不难，说简单不简单，简单是因为只是自己去找搭配，说难是因为这种题陷阱最多。分数总不是那么容易拿的，最好的方法就是先把所有的选项看一遍，划出每个选项中重点内容例如地点，要求，人物。然后再根据各个题目中所相应的内容逐一搭配，不确定的可以先放着，等确定的选完了再使用排除法。

完形填空。对于一篇完形填空，你能看懂的单词不多，但是你不可以觉得“唉，一整篇看下来都看不懂，随便选就好”虽然说不会做的时候可以凭感觉选一个，但是完形填空不一样，里面有很多选项都是考的介词搭配，上下文联系，动词的时态。这就需要你平时多注意有与介词搭配的短语，一个一个的积累下来，考试的时候就有的用了。还有那期一篇完形填空，你首先要注意的是时态，文章的时态都是联系的。

通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关;而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。

把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。