幼儿英语教师教学方法

在少儿学习英语的过程中，要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，使孩子树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，下面小编为大家带来了幼儿英语教师教学方法，供大家参考。

母语直接教学法

给孩子们营造良好的英语环境,让他们习惯英语听力和口语,直接用英语思维思考,摆脱第二翻译的过程中,可以迅速掌握英语发音习惯和语感,像母语思维一样直接反应,形成英语思维。

自然教学方法

在学习英语中，实践的方法比学习的方法好得多。因此，英语课堂环境的设计要贴近孩子们的实际生活。教师利用幼儿过去所学的知识，设计出与学生文化相似、易于理解的教学活动。

话剧方法

教学内容直接决定着幼儿的学习欲望，制约着教师对教学方法的选择。

在英语课上，当孩子们在童话中旅行时，他们学习英语的热情就充分调动起来了，当他们和一个栩栩如生的童话人物成为好朋友时，自己的英语就会有很大的进步。

情境的方法

在英语课上,教师为孩子们模拟各种真实生活场景，通过生动活泼的方式让孩子们感兴趣，并组织孩子们在现场反复练习新知识,从而达到把所学付诸实践的学习效果。

节奏的教学方法

英语儿歌教学体现在“说与唱”环节。以有节奏的“说、唱”形式，结合科学编排的有节奏的动作，充分调动幼儿的视觉、听觉、语言能力和肢体动作，使幼儿真正“听懂”英语，“脱口而出”纯正英语，真正“学会”英语。

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