英语阅读的学习方法-训练步骤-学习技巧

英语阅读的方法有很多，比如首先通读全文，掌握文章大意，注意出现频率很高的词与短语，善于判定各段的主题句;接着学会猜测生词的含义;最后是找出段落的主题句，了解作者要表达的主要意思。

1、音读

许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。

另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

2、心读

心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。

3、指读

指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。

第一步是制定计划，有针对性的进行阅读训练。比如是为了使英语水平达到某个层次，可以寻找分级阅读的资料，根据个人实际情况制定好相对的长期计划，由易到难，慢慢进阶。

第二步是坚持执行阅读计划，善于总结问题。每天完成计划里的阅读量，不要进行没完没了的泛读，那样的进步空间很小。而是应该对几篇文章进行精读，勤于总结，把不理解的地方弄明白，善于总结才能得到进步。

第三步是养成第二次阅读的习惯，把握文章的布局安排，分析作者的意图，培养逻辑推理能力。

第四步是自己学写长句，克服长句难障碍。英语阅读里总有一两句长难句，在学习的时候我们可以寻找各种长难句分析法，找出主干与修饰成分，模仿这样的句式写出长句，不仅能提高阅读能力还能提升写作水平。

除了以上的方法，学生平时也要注重词汇量的积累，拓宽知识面，了解各国文化和风土人情。英语是当今世界的通用语，语言交流涉及社会、经济、艺术等方面，一个拥有广阔知识面的认可以读懂各类文章。另外，也可通过多阅读原版的英文书籍和报刊，了解外国人的思维方式，同时也要适应不同的文章风格。在课本和试题内出现的文章大多中规中矩，符合传统的写作模式，然而外国人并不会全部都按照那个模式去写，课外拓展的时候可以多接触一下。

一、正确认识英语阅读

英语阅读有必要练吗?我的回答是，不是有必要练习，而是必须要练习。如果你把语言学习想象成一片大海，那阅读就是上层的冰川，我们对于语言全部的知识，几乎都来自于阅读的支撑，它如植物根部的经脉般深植在我们的头脑里，是基础的基础。阅读是冰川，其余的知识才是河流，有了这样的正确认知，再来做接下来的事。

二、单词量有限是不是没法练习阅读

你应该练习英语阅读，这样你才会有单词量。然而绝大多数人都把这个顺序搞颠倒了，指望着先背几千个单词再去阅读，其实这是标准的本末倒置。在阅读的适合，你应该从中积累单词，不用计较是否记住它们，安心阅读，放心忘记，用心坚持，慢慢就会有效果。

三、单词量没有问题但阅读速度跟不上

通过阅读，逐渐积累起单词量，但是阅读起来还是感到费劲，无法突破速度的瓶颈。怎么精进?建议是，运用英文阅读的一般步骤：首先浏览，然后细察。浏览至细察，是从“粗略”到“具体”的信息删选过程所谓浏(skimming)，指的是快速阅读一遍文本，并归纳出主题。你要做的就是尽可能快地一遍看下来，判断出文本传递的最重要信息。在这个过程中，你不必深究详细内容，只要通过关键词来一窥大概即可。