我们要让孩子对英语书上的图画感兴趣。我们要引导孩子自己翻看英语书，鼓励孩子们跟着节奏来学习，把孩子的注意力吸引过来，听英文歌曲可以纠正孩子错误的发音，还可以接触到更多单词和英语的表达方式。
一.教给孩子学英语字母的方法
1.我们要让孩子对英语书上的图画感兴趣。我们要引导孩子自己翻看英语书，然后就让孩子和你讲一下图画，并用自己的语言讲出来，适当进行鼓励。
2.我们在英语书里面放入26个字母卡片，看一看，它们分别长得像什么。可以的话，可以让孩子自己画出来，还要让孩子数一数总共多少个，数对了，就给孩子一个奖励。
3.看一下孩子喜欢的字母，并告诉孩子，这是什么字母。第一次不要告诉太多，孩子会有疲劳感，要保持新鲜感。让孩子在观察这些字母的同时，放一段动画视频。鼓励孩子们跟着节奏来学习，这样就可以把孩子的注意力吸引过来。
二.给小孩教英语的方法
1.孩子的语言学习其实是靠“声音”的刺激。所以，耳朵就成了接收新信息的雷达，“听”就成了孩子迅速吸收语言的开始。让孩子始终处于听外语的环境中。随时播放外语教材光盘，利用一些手机APP经常给孩子播放英语故事，或者经常在孩子身边说英语，让孩子置身于英语环境中，这些都是学习英语的好方法。
2.孩子的记忆力是十分强大的，所以在英语教学中要好好利用视觉刺激，可以让孩子多看看图文小卡片之类的，不在乎孩子看的时长，重点是看的次数，多尝试几次之后，孩子看见卡片就可以马上说出卡片的英文。
三.少儿英语怎么教学的方法
1.作业教学法
将培养孩子语言能力的过程分解成各个教学任务，从而创造出一个生动的语言情境，使孩子能够顺利地实现英语教学的各项目标。
当他们完成某项任务时，他们会与同学讨论合作，有时会独立思考，有时又会回顾所学的内容，有时又会翻阅新的知识，把学习英语巧妙地融入到任务的完成中去，不要让孩子觉得学习英语是一件枯燥的事情。
2.感应环境指示法
在心理方面，积极鼓励孩子运用感应式教学，激发其潜能，简而言之：让孩子们产生一种成就感，除去心理上的障碍，发掘孩子的学习潜力。
3.默认教学法
在运用此教学方法时，家长应尽可能的保持沉默、观察，不主动干预，并借助特殊的教学方式，创造出孩子可以大胆尝试的学习环境，引导孩子通过已学到的知识，获得新的认知。
通过不断的实验和自我调整，使孩子最终达到自主学习的效果。在学习过程中，孩子不仅要意识到自己的学习状况，还要与同学们共同讨论，修改，提出建议，解决问题。
