预习课本可以提高小学生课堂学习的效率和质量，培养自主学习能力。今天小编主要给大家分享小学老师英语口语教学有什么技巧，希望对你们有帮助!
培养学习兴趣
小学生属于初学英语的阶段，他们仍然处于一种对英语陌生的状态。家长和老师应该激发小学生的兴趣。
例如，可以通过唱英文歌、画画、玩游戏等方式培养小学生对英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性。
逐渐让孩子明白英语是不枯燥的，这是一个非常有趣的过程。只有激发孩子的学习兴趣，孩子才能坚持学好英语。
提前预习课本
预习课本可以提高小学生课堂学习的效率和质量，培养自主学习能力。当你第一次预习课本时，你可以先听课本录音，而不需要通读课本。
让孩子初步感受英语的语调，并试着理解课本的大致内容，首先对课本有一个整体的印象。
把书中的插图和上下文内容联系起来，猜猜是否能理解这个新句子的意思。也可以模仿书中包含新单词和新句子的意思，还可以试着完成课本的课后作业。
养成良好的习惯
古人说:书读百遍，其义自现。阅读英语课文是培养学生良好语感的重要途径，阅读英语课文也是学习英语口语的主要内容之一。
通过阅读课文，可以增加对单词的熟悉程度，加深对课文内容的理解。同时也要注意培养小学生的写作能力。
这不仅有助于学生形成谨小慎微的品质，而且在整个英语学习过程中发挥着重要的作用。
只有具备良好的英语读写基础，学生进入中学后才不会感到困难。毕竟，初中英语仍然比小学英语难，良好的习惯也使小学生终身受益。
提高听课效率
在听英语课的时候，小学生应该多注意英语教师的口型，注意用耳朵听教师的发音，加强练习，将单词的发音学准确。
小学生在上课的时候也要注意学习不断地思考，注意用英语思考的思维习惯，倾听和思考，运用所学知识，这样才能真正掌握英语的基础。
要学会运用
小学生必须认识到知识需要记忆和反复使用，才能加深印象并牢记在心。
在全面理解课文对话、记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，必须不断复习、练习口语技能。
只有通过学习来运用英语，才能实现学习的价值，虽然小学生还处于初级阶段，但是家长和老师应该注意培养小学生的习惯。只有这样，小学生才能有正确的英语学习方向。
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：https://www.qinxue365.com/yyxx/Spoken_English/600824.html，违者必究！
