很多小孩都不喜欢学习，并且还要厌学的倾向，即使成绩很差也不愿意上辅导班，也不愿意寻找解决办法，让小孩产生厌学可能有多种多样的原因，比如过早对小孩进行智力开发，老师的教育方法存在问题。以下是小编为您整理的如何解决厌学问题的相关内容。
如何解决厌学问题
用正确的方法去进行引导
无论是小学生还是中学生，小孩在心智方面是非常不成熟的，很多时候都是需要父母以及老师的引导的。在引导的过程中一定要用对方法，比如小学生就不能用中学生的方法去引导，而用在中学生大小孩身上的方法也不能用在小学生身上。
不要动不动就物质奖励
很多家长都会对自己的小孩说：”你这次考到班级前几名，爸爸妈妈就带你出去旅游”“你这次成绩进步了，我就给你买一台笔记本”等等这些特质奖励在生活中是层出不穷的，一次两次还可以，但是次数多了，其实也不会太管用，一定要因时制宜给小孩学习的动力。
从小孩感兴趣的内容上入手把其注意力转移到主科上来
很多小孩厌学仅仅是因为他语数外的成绩的不是很好，但是是不是代表他对其他方面的知识不感兴趣了呢?不是的，他可能对美术、音乐、自然这些感兴趣，我们为什么不能从这里找到突破口把小孩的注意力引导到学习主科上去。
加强小孩心理素质的培养
在与很多小孩的实际交流中，他们之所以厌学，是因为内心里不能接受自己的实际情况，尤其是很多敏感型的小孩本身成绩还不错，但是由于心理比较脆弱，连续几次考试的失利再加上他们非常在意外界对于他们的评价，丧失了对学习的信心，从来导致他们破罐子破摔。
如何解决小孩子厌学问题
学习习惯不好，导致成绩落后，于是自尊心受损，开始厌学。解决办法：家长老师要多提醒，督促，不可轻易批评。在孩子表现进步时，要适当口头表扬，或是物质奖励。日久天长，孩子的好习惯就养成了。
课业负担重，导致长时间地学习，没有玩耍的时间，进而对学习失去兴趣。解决办法：家长老师要给孩子合理安排时间，可以给孩子制定学习计划，提高学习效率。注意劳逸结合，有的作业要在规定时间完成，不可拖沓。家长要在精神上支持，老师要在精神上鼓励。同时适当减轻作业量，注意科学性，也是解决问题的关键。
孩子学习方法不当，学习进程缓慢，事倍功半，心情烦乱，开始远离学习。解决办法：家长和老师要多跟孩子交流，发现，分析，并解决孩子的学习方法问题。比如语文学习，孩子只是一遍遍地写，却不理解意思。一听写就不会，所以要教孩子边理解，边读书。
孩子进步，没有奖励。孩子退步，置之不理。时间长了，觉得学习好坏无所谓。解决办法：家长和老师要对孩子的学习多一些关注，进步了，即使没有物质奖励，也要有一些夸奖。退不了，不批评是好事，但是要认真分析退步原因，进行鼓励，这样孩子就会改变。
厌学心理的客观原因
家庭因素
家庭的社经地位相关因素，父母的教养态度、教养方式，以及家庭的学习环境等都会对学习产生重要的影响。如重利轻智，驱使孩子过早步入商海;家庭的不良环境，如父母离异，经常争吵，致使孩子心灵扭曲，由无法安心学习发展到失去学习兴趣;父母过高的期望与孩子实际水平差距太大，孩子因心理压力过大，难以承受，就用消极对抗来发泄自己的不满等。
机构教育方面
教师的信念，师生关系，教学技巧等方面都会不同程度的影响学生的学习。在片面追求升学率的影响下，教师的教育教学比较重视成绩优秀的学生，客观上对一些学习困难学生作了放弃，致使他们厌学情绪潜滋暗长;机械的训练、频繁的考试和过重的学业负担，剥夺了他们的自由时间，客观上剥夺了学生的兴趣爱好。
社会不良风气
社会上某些不正之风，如拜金主义思想、享乐主义倾向和一些不良风气及读书无用论等，都是造成儿童厌学的社会诱因。当前就业形势严峻，高学历者待业比比皆是，学习成绩好的学生未必能找到合适的工作，有好工作的未必是优等生，学习成绩、学历与就业水平不成正比。这种状况使部分在校生对自己的未来缺乏信心和目标，学习没有动力;对所学知识的实用性和社会认可性产生怀疑。
解决中学生厌学的技巧
随着机构硬件设备的日益完善，各种良好的外部条件无疑更能激发广大学生的求知热情。然而，校园的实际情况却不容乐观，在基础教育阶段，学生的厌学现象普遍存在。
除了心理上反感之外，同学们的厌学主要表现在三个方面：其一，课堂上，部分学生思想开小差，注意力不集中。或者打磕睡，或者做小动作，或者交头接耳，有的听不进课无所事事，不动手、不动口、不动眼、不动脑，视上课为坐牢。
其二，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。考试临近时，临时抱佛脚，突击复习、打小抄、找答案，一些学生根本不把考试当回事，考试10分钟就交卷出考场。
其三，逃学。这是厌学最突出的表现，一些同学借故旷课，外出闲逛，玩游戏，到外校找人打架或者与社会闲散人员聚在一起。
面对种种中学生的厌学现象，有关部门、机构、老师及家长均采取了许多措施，如加强德育工作、减轻学生课业负担、加强娱乐场所管理等，但收效并不显著。抛开外界的诸多影响，从中学生自身找原因。
