北京小记者寒假培训

小班详询

课程优势：传统同行业按年龄大跨度分班，教材语聊堆砌不成体系，课程遵循儿童发展的规律，分级教学，针对性强

上课方式：面授

上课时段：寒假班

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小记者是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作的职业体验，对象多为8－18岁的中小学生。称其“小记者”不是具有从业资质的记者，而是通过职业体验锻炼学生的综合能力，相对新闻媒体中由成年人担任的新闻媒体持证记者而言的。

小记者必须具备哪些的素质

+

自信

一定要对自己充满信心，要用实际行动去证明自己
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知识

学习掌握更多的知识，是做好小记者工作的基础。
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坚韧

做小记者不可能很轻松，要面对着重重困难的考验

为什么选择寒假班？

课程设计理念

先进的课程设计理念、创意研发的课程体系以及多年经验的教研团队为教学效果保驾护航

紧抓市场需求

弥补现行教育短板,重在提升孩子听、说、读、写的能力，全面覆盖3-15孩子的家长需求。

课程连贯系统

传统同行业按年龄大跨度分班,教材语聊堆砌不成体系，课程遵循儿童发展的规律，分级教学，针对性强。

教学质量有保障

标准化教案和多媒体课件以及教学法，教师快速提升，提高教学质量的标准,减少人力和时间成本，不怕孩子流失。

"我是小记者"寒假课程安排

日期	主题	内容
一天	我是小记者	团队破冰练习：团队游戏、分组拓展、解放天性、融入环境
		观看各类参访与报道视频，参与对“小记者”身份讨论
		小试牛刀：了解采访礼仪，在校区内采访家长和工作人员，学会应对拒绝
第二天	商店的秘密	通过学习“空间顺序法”观察封闭环境，讲述我去过的商店
		户外采访：以“探秘商店”为主题进行采访，学会使用礼貌用语
		现场报道：学习现场报道的形式，熟悉现场报道的流程
第三天	北京的胡同	通过学习“移步换景”观察身边的景物特点，讲述北京的胡同
		户外采访：以“北京的胡同”为主题进行采访，学会分析受访人群
		现场报道：根据采访内容搜集有效信息，条理清晰的进行现场报道
第四天	有趣的动物园	通过学习“动静结合”观察动物的生活习性，讲述我喜欢的动物
		户外采访：以“神奇的动物”为主题进行采访，学会采访提纲的写作及运用
		现场报道：结合今日主题进行现场报道，完善报道时的礼仪和体态语
第五天	身边的新鲜事	通过学习“5w公式”回忆曾经发生的特定事件，讲述我身边的新鲜事
		户外采访：以“抗击疫情”为主题进行采访，学会正问、侧问、追问、反问
		现场报道：结合今日采访素材进行报道，注意使用切合时宜的语言状态
第六天	科技的便捷	通过学习“五觉描述法”观察身边的科技产品，讲述我喜欢的科技发明
		户外采访：以“科技产品”为主题进行采访，学会开放式提问和封闭式提问
		现场报道：向大家展示一件科技产品，注意把握对象感
第七天	亲子关系	户外采访：以“亲子关系”为主题进行采访，学会寻找采访由头
		人物访谈：了解人物访谈的过程及要求，对父母进行一次专访
		通过互动式学习“一封家书”增进父母与子女间的亲子关系