幼儿全脑训练的必要性

脑潜能开发(全脑开发)是指利用开发大脑的工具与技巧，结合与脑电波般配的阿尔法波音乐，同时激活、开发、训练左右脑，以达到全方位开发大脑的潜能。以下是博沃小编为您整理的幼儿全脑训练的必要性的相关内容。

左右脑开发主要基于美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论，斯佩里认为左右脑有智能是有区别的，左脑的主要智能有：语言能力、数学能力、逻辑思维、认识能力等，右脑智能主要有：图形辨别能力、空间知觉能力、创造能力、观察能力、想像能力等。所以左脑开发偏向于前者的开发，右脑开发偏向于后者的开发。

1981年诺贝尔医学生理学奖的获得者罗杰·斯佩里博士经过研究发现：人的大脑两个半球是协同活动的，只有左脑、右脑均衡开发，全脑充分整合，孩子的智力才能得到全面的发展，并为今后的成长打下坚实的基础。尽管如此，两个大脑半球并非分工式进行，而是互相支持，互相协调，两侧半球以每秒10亿位次的速度彼此交流。

只有开发出大脑的主要能力，孩子的大脑日后才能分化出更多、更复杂的能力。因此，家长应在孩子大脑定型之前，以轻松、自然的方式，帮助孩子将左、右脑的各种能力都诱导出来。最浅显的例子就是我们可以在日常生活中通过玩游戏来开发孩子的智能。比如父母可以跟孩子来玩藏猫猫的游戏，从游戏中让孩子理解暂时看不到的事物仍然是存在的。

并要设法去找到它，这样可以满足孩子的探索欲，从而锻炼孩子肯定或否定某种事物存在的能力，逐渐增强思维能力。从孩子的早教角度来看，这样既能锻炼孩子的认识能力，还能锻炼孩子的运动能力。而且全家人都可以参与在游戏当中，让爸爸妈妈与孩子都可以充分地享受亲子游戏的乐趣。可以说，游戏是启迪孩子益智与潜能的最佳途径。

每位家长都希望自己的孩子拥有“神童”般的头脑，然而单靠死记硬背、天天补习的方法，效果不仅不理想，反而给孩子增加了沉重的学习压力和心理压力。新时代科学对大脑的研究为我们提供了打开幼儿智慧之门的“金钥匙”!

大脑的发展可分四个关键阶段：第一个阶段是胎儿期，是脑细胞数量的剧增期，人类脑细胞从怀孕10—18周开始增殖，出生时脑细胞数量便已发展完成，约一百四十亿个。

第二阶段是出生到满3周岁，是脑细胞发育和脑细胞之间突触增长，网络化的关键期。

第三个阶段是4—7周岁前后,是建立理想智能结构的关键期;第四个阶段则是10-13岁前后。14岁后，脑细胞彼此交错的过程已差不多全部完成了，以后的发展便会缓慢下来，直到20岁前后才完全成熟。

因此，如何在大脑迅速成长的关键时期，有计划地加以科学训练，便是智慧开发最重要的内容。

右脑空间感知游戏

原理，培养幼儿空间图形的转换、方位、整体感知能力。

效果，训练后，孩子对待任何事情都能进行认真思考，提高对复杂事物的理解力和判断的准确性。

右脑联想记忆游戏

原理，联想记忆是孩子提高记忆力的重要方法，通过联想记 东西又快又牢。

效果，训练后，孩子的记忆力显著提高，2分钟之内能记住200个 左右的单词，对以后上学写作文有很大的帮助。

HSP感知功能游戏

原理，通过感应游戏提高孩子的悟性，培养幼儿理解事物的能力，提升直觉判断力。

效果，训练后，孩子的感知能力，直觉判断力，心灵投射力显著提升，孩子更加善解人意。将来不管是对择业还是判断某一件事都有着优良的预知感。

大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。右耳、右视野、右半身的运动和感觉的信息传输给左脑;而左耳、左视野、左半身的运动和知觉所捕捉到的信息，则全部输入到右脑。右脑与左半身神经系统相连，支配左半身的运动和感觉;而左脑恰恰相反，是与右半身神经系统相连，支配右半身的运动和感觉的。也就是说左右神经系统呈交叉状，大脑的左右半球各自支配相反一侧，左右脑之间由一条“管道”沟通，使左右脑协调工作，维持大脑正常运转。

我们的左脑有理解语言的语言中枢，主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为，主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类，它的思维是抽象思维。所以说左脑是一个理性的脑，是工具，又叫学术脑。右脑是没有语言中枢的哑脑，但是直觉思维的中枢。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为，主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感。

右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力，它的思维是形象思维。我们人脑通过感官得到的信息以模糊的图像存入右脑，如同录像带一样，放在巨大的收藏录像带的仓库里。信息是以某种图画、形象，如电影胶片一样记入右脑中。右脑所捕捉到的信息数量比左脑大百万倍。孩子在18岁以前是生活在动作直觉思维和形象思维的世界里，几乎全部是以全脑为中心，这正是开发全脑的关键时期。