怎么提高学习力

提高学习效率能让你做起事情来事半功倍。怎样才能提高孩子的学习效率呢?以下是博沃小编为您整理的怎么提高学习力的相关内容。

要分类预习

预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习，就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容。

选择好预习时间

这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预习。

迅速浏览新课

预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。

带着问题细读第二遍

通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白。

自觉预习习惯 1、了解所要学习的新知识 2、准备好上课所需的书、本、文具及资料 3、运用工具书帮助预习 4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。

仔细观察习惯 1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物 2、观察全面、清楚、找出特点及特征。

认真听讲习惯 1、集中注意力、专心听讲 2、听清楚所讲内容 3、边听边想、理解内容 4、能记下有关要点。

乐于交流习惯1、敢于发表自己的见解 2、耐心地听完别人的话再发言 3、说话清楚、完整、简洁明了 4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。

勤于阅读习惯1、集中注意力认真阅读 2、边读边思考，理解阅读内容 3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。

培养小学生想象力的重要性。想象力就是在记忆的基础上，通过思维活动把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。简言之，就是人的形象思维能力。歌德母亲教育孩子的经验就很值得我们借鉴。她讲故事的方法很独特，总是讲到一半的时候停下来，余下的故事让小歌德发挥。

心理学家认为，这种自由发挥就是发散思维，就是想象力。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着一切，推动着进步，并且是知识的源泉”。教学实践证明，无论学习哪门学科，都需要丰富的想象力。比如语文的学习，只有具备丰富的想象力才能深刻理解语文内容，体味其中的意境美和形象美。

否则思维就会失去活力，就谈不上欣赏理解体会，更谈不上掌握有关的知识并转化为技能了。由此可见，整个社会都是由前人以想象力和创造力为基础的情况下发展起来的。正是由于具有想象力，人们才能不断发现新事物、新规律，提出新概念、新理论，创造新知识、新产品，推动实践发展和社会进步。可见，激发、培养学生想象力，培养学生创造力是多么重要。

平时或家长会多和老师沟通，了解孩子平时作业情况，找准孩子成绩不好的科目;弱势科目中的薄弱环节。

【语文】拼音字词、文学常识：主要依靠平时的积累，若平时成绩很差，需要家长协助孩子听写、默写，加强记忆

【语文】阅读：利用寒暑假的时间认真督促孩子完成一些阅读练习，不用太多，两天一篇，弄清楚出错的原因，避免出现类似的错误。

【语文】作文：有条件的可以报名作文培训班;或者是让孩子阅读一些优美的文章和句子，必要时候可以记忆，当字词、成语累积丰富时，作文也会有所提高。

【数学】基础知识、计算能力：基础知识不牢固的，可以借助书本后面的练习题，书本的练习题大多较为简单，可以增加孩子计算能力的同时巩固基础知识。基础知识不牢固的表现：如，三角形面积公式记不住、基础运算记不清楚。

【数学】解题能力：有条件的可以参加一些奥数班的学习;也可以通过一些衔接性练习册，孩子可以根据自身的情况，选择一些题目完成，不建议完成所有的题目。

【英语】基础单词、固定句型：小学英语主要是为了培养兴趣和习惯，练习发音等;并不用刻意加强，若是要参加升学考试建议可以五年级开始要求一些单词记忆和固定句型的记忆。