提高领导力和执行力的措施

只要员工的执行力得到提升，公司的业绩就会上升。但是当与员工进行沟通时，员工通常会认为是领导做得不到位，政策朝令夕改，指令安排下来也不进行指导。以下是博沃小编为您整理的提高领导力和执行力的措施的相关内容。

在组织体系内，员工和管理者担任角色不同，履行职责各异，对组织业绩的达成发挥不同的作用。员工是个人贡献者，需要交付让客户满意的产品和服务。因此，员工需要做好自我管理，掌握履行岗位职责和完成工作指令所需要的知识和技能，需要具备结果导向、客户导向和百分百责任的思维和意识。管理是组织一群人完成同一目标的过程。

所谓管理者就是发挥团队的能力达成目标的指挥者，因此，需要启发团队愿景，激励团队，帮助团队获得达成目标的能力。孙子说：上下同欲者胜。在完成组织目标，实现组织业绩的过程中，需要管理者和员工共同发挥作用，既不是员工的执行力单独发挥作用，也不是管理者的领导力单独发挥作用，而是两者进行化学反应，共同面对绩效的达成。

管理者是通过发挥员工的能力，从而实现组织目标的达成。作为管理者，首先需要的是让下属明白什么是最重要的。在其岗位上，需要发挥什么样的作用，在整个组织中，其角色和作用是如何得到体现的。在多种工作职责中，哪几项职责是最重要的，需要把精力更多地投入其中。按照事项的流程角度，一项任务可以分为事前、事中和事后，管理者在这三个环节中发挥的作用是不同的。

建立你的愿景。务必要用目的和价值观建立一个真实的愿景。要清晰地指明你的前进方向，言简意赅地陈述你的目的，直截了当地表达你的价值观，也就是你用于指导员工各项工作行为的准则。

确定你的领导风格。了解你自己的个性，知道你是哪种类型的领导者，有助于让你和其他人确定在何处、何时以及如何采取最佳行动，这样，他们就可以集中投入时间和精力，去实现你为他们设定的目标。

跟踪你的领导力发展进度。用领导力日志来记载你的行为及其结果，并定期加以总结，反思你所学到的东西和你发生的改变。招聘并留住合适的人才。

先确定具备哪些技能的人才能够在你的文化中取得成功，然后相应地招聘此类人才。文化会让他们忠于使命、快乐工作，超越众人的期望。你要提高自己的面谈和倾听技能，才能听懂员工的心声。一旦发现需要改进的地方，就要立即采取行动。

在公益组织中，平等往往是基本的价值观和理念。然而，公益组织在领导者和被领导者之间的平等主要是指人格的平等和表达意见权利的平等。因此在决策过程中我们强调员工的参与、强调充分倾听员工的声音、强调平等的对话等。但从管理的角度讲，管理者和被管理者的角色和责任是不同的，对于直线主管的合理安排，员工是要服从和执行的。否则团队就会变成谁也管不了谁，谁都可以自我为是的局面。这样的团队不可能具有凝聚力和执行力。

团队成员间的关系规则.首先，员工间需要相互尊重与包容。每个人都有自己性格和特点，每个人都有自己的长出和短处。只有大家相互包容，相互取长补短，才能得到1+1大于2的结果，也才能形成我们所说的合力。如果有人自以为是，用自己的长出去比别人的短处，认为只有自己做的工作才是最重要的，别的同事都应该围绕自己转，甚至蔑视和侮辱有某些缺点的同事。这样的团队只会四分五裂。

其次，员工间需要相互支持与帮助。任何人都有自己的缺点，任何人都有处于困境的时候。处于困境的员工得到团队的关怀和帮助后会充分感觉到团队的温暖，在团队其它成员处于困境时也才更愿意去帮助和关怀。在工作上，需要强调既有分工又有合作的理念，在工作中除完成本质工作外尽量给予他人配合与支持。这样才能形成一种相互支持与帮助的氛围。如果大家都斤斤计较、相互推诿，团队就无法凝聚在一起。

方式。做一件事情，，方式有多种，你选择哪种方式，哪种适合自己的方式，也决定了办事的效率和质量。例如说搬一堆石块，有人用机器，有人却用独轮车、、、方式不同，结果可能就不同。学习也是这样的，方式不同，结果也可能不同。

效率。要想有高的效率，需要统筹，需要全力以赴，这样的话效率可能才高一些。都说提升效率，也都觉得效率很重要，事实上并非每个人都能提升效率，主要是统筹不行，还有专心度不够。还有其它的一些原因。

动力。很多人做事态度也算端正，方式也选先进，效率也不错，但是就是缺少内在的动力。现实中，很多学生本来能考不错的学校，也很聪明，但是他们容易满足，家长也觉得只要有书读就行了，于是学习动力不是特别强，执行力打了折扣，同时也不能到一定的高度上。

程度。善始善终很重要，坚持、执着很重要，但是很多人三分钟热度，于是就有虎头蛇尾这一说。很多人开始把事情做的不错，但是到了某个阶段，就坚持不下去了，程度也可以看做阶段。

某一阶段做得好，但是还有一些阶段做不得不好，学习也是这样，一些章节学得好，一些章节又没有努力，整个过程，做事的要求程度不一样，这样的结果，可能不是最好的。