如何提高小学生课堂学习效率

现在的小学生学习压力非常之大，那么我们如何在有限的时间内让孩子的学习效率提高呢?而且不耽误他平时的课外练习的一些活动，这样从某种意义上来说，要求家长或者是孩子做到高效率的学习与辅导。以下是博沃小编为您整理的如何提高小学生课堂学习效率的相关内容。

如何提高学习的效率，那么首先我们要对老师讲解的课程有一定的了解，那么就是要做好提前的预习工作，如何提前预习呢?那么就是在老师将要讲的课程要提前进行预读与不懂的地方可以先做上记号，然后等到老师讲课的时候重点去听。

上课的时候要认真的听老师讲解，不分散注意力。在老师讲课的过程当中要勇于回答问题或者是敢于提问。课间要做好复习与同学之间进行的讨论。

课后一定要做到及时的复习，将老师讲的课文故而知新，这样可以提高学习效率。老师布置的作业也要按时按量按质的去完成。

作为家长的大人，一定要经常督促孩子给孩子进行一个抽检的作业,这样会使得孩子的记忆力会增加印象深刻，从而提高了系学习兴趣以及学习效率。

首先作为一个老师，必须要知道课堂效率的定义。 所谓课堂教学效率是指有效教学时间与实际教学时间之比比值越大课堂教学效率就越高反之亦然·一、创造能力的内涵培养创造能力必须明确创造能力的内涵心理学家认为创造力主要包括两个方面：创造性思维和创造性个性。

就是对小朋友进行 鼓励式教育，培养小朋友的自主能力，提高小朋友的课堂发言率。对小朋友的发言进行肯定 ，可以用小红星来当作奖品。培养一下学生跟老师的感情，小朋友总是很喜欢听自己很熟悉的人的话。我们会很愿意跟自己喜欢的人聊天尤其是小朋友。另外就是要培养小朋友和小朋友之间的感情，让他们平时对上课的内容进行总结，培养他们的自主学习能力。

我们可以把一些知识通过讲故事的方式让他们更容易理解，就像我们小时候一样，我们很喜欢听我们爸爸妈妈讲故事一样。我们从这些故事中也可以学习到很多的东西。就是小朋友的思维总是很发散，他们有天马行空的能力，所以我们要关注到他们，每个小朋友都是美丽的花朵。需要我们的鼓励认真的培养，慢慢地让他们学习到更多的知识。

提前做好预习。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力。要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论。

要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案。学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。 上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。

因“喜欢学习”而上学的小学生仅占8.4%。小学生有许多兴趣、爱好，他们喜欢踢足球，喜欢下棋，喜欢唱歌跳舞，喜欢看课外书报，喜欢看电视……可就是不喜欢读书。究其原因，课业负担过重是其中之一。长期以来，由于受“应试教育”的影响，学校片面追求升学率、高分数。

教师们想方设法加班加点，搞题海战术，增加作业的数量和提高作业的难度，挤占其他学科的时间进行“查缺补漏”;白天需要起早摸黑背课文，晚上还要夜以继日写作文。学生承受着学习的重负，失去了参加各类文体活动、学习其他知识的时间和机会。他们的头脑早已被课业的重负压昏了。

早已厌倦了这样的读书方式，还有什么兴趣积极主动地参与课堂学习呢?教师可以从“减轻学生过重的课业负担”入手，通过优化课堂教学结构，实行精讲精练，提高课堂教学效果和学生的学习效率。学生的课业负担减轻了，有适当的时间参加自己喜爱的有益的活动，感到学习不像做苦力一样难于承受，学习的兴趣也会逐渐激发出来。