如何提高学生学习力

提高孩子的学习能力必须激发他在学习过程中的积极主动性，独立性和创新性。在课堂上，学生应该是课堂的主导者，老师配合学生的思维给以正确的引导。以下是博沃小编为您整理的如何提高学生学习力的而相关内容。

老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。

把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡!浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”

我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解!老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人!老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

在孩子的中小学阶段的学习过程里,作为家长非常熟悉也会不断复述给孩子听的话：“学海无涯苦作舟”、“吃得苦中苦，方为人上人”，家长、老师经常会经常教育中小学学生：“你未来的出路吧只有一条，就是考大学，你的那些兴趣、爱好多了会影响学习。鱼和熊掌是不可兼得的。等你考上了大学随便你有什么兴趣爱好了。”

那么，我们应该怎么使孩子过得快乐、又学业优秀呢?美好教育的教育经验是家长要树立“过程重于结果”的态度，为孩子营造一个快乐的学习环境，培养良好的学习习惯，教导有效的学习方法，让孩子多参加一些社会实践，多参加一些兴趣活动，同时不断地为孩子的努力加油打气，引导他思考未来、兴趣和目标。让孩子先有学习的意愿，能自由学习，获得学习的成就感。

那么孩子的快乐学习就不难了。美好教育具体的做地归纳起来有这么几点：对学校开设的课目，先让孩子有个限时学习、限时完成的理念，让孩子规划自己的学习进度，让孩子不断的完善不同学科的学习方法。让孩子确立目标的同时，一定需要先引导孩子思考达成目标的方法，要让孩子学会分解目标。

确定一个可实施的每日行动计划，不断让孩子体会到每天完成后的喜悦。对于接触社会的内容可给孩子更大的自由度，让孩子自己决定学习的内容与方式方法。要为孩子鼓劲、加油，要让孩子每天进步一点点，每次考试都能进步，每天都学到新知识，让孩子在学习过程中获得满足与自信。

许多家长都会遇到这样的烦恼，孩子看起来很努力，学习成绩却不提升;孩子学习成绩忽高忽低;花了巨额学费上补习班补课，却不见成效;学校复习，只见题海却不见彼岸。

求知欲是人的本能，但：为什么有超过60%的学生厌学?为什么“记东西”几乎成为所有学生的困惑和负担?为什么随着学生年级的增长，学习“掉队”的人数越来越多?

思想谷教育专家指出——学习好的学生和差生的根本区别是：学习力能否得到充分地发挥。学习是要讲科学的，一味埋头苦学是绝对行不通的!不帮孩子提升学习力，孩子只会越学越累、越学越烦、越学越困难!

思想谷教育专家指出，扼杀孩子学习兴趣的凶手是：枯燥乏味的重复做题。家长要明白孩子学习力差，补哪方面都是无效的。

学习力是一种能力，能力不仅需要通过学习，更需要通过训练才能真正掌握并运用好。教育和训练最大的区别是：教育是告诉你什么是对的，而训练是告诉你怎样把事情做对，这两者有着本质的区别。

我们在学校更多学习的是知识，知识只要通过学习就能掌握，而能力却需要经过长期的有意识训练才能获得。知识有随着社会的进步和发展被淘汰的可能，但能力却会伴随我们一生，并影响我们的一生。

现实也告诉我们：能力重于学历!但就学习力而言，获得良好的学习力，可以极大地促进我们的学习成绩和知识的获取，无论于学生阶段，还是走上社会，都对我们极其重要。

是对学习有如饥似渴的需要，有随时随地只要有一点时间就要用来学习的劲头。鲁迅说，他只是把别人喝咖啡的时间用在了读书上。他还说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤总会有的。事实上，一个人如果养成了主动学习的习惯，他就永远不会抱怨时间不够用，因为随时随地。

只要有空闲，他首先想到的事情总会是学习，这样就能把零散的时间都利用起来。是对自己的学习及时有效地进行评价。一个人在学习过程中，不仅学习水平在不断变化，其兴趣和爱好也在不断地变化。对这些方面进行评价和审视，不仅有利于保证学习的速度和质量，更重要的是能保证学习方向的正确。

是主动调节自己的学习行为，以适应不同的环境和需要。我们身边的环境并不由我们自己决定，当一个人总在抱怨周围的环境是多么不公的时候，他的注意力十有八九已经脱离了学习本身，他的能力也将浪费在抱怨中。适应不同的环境，不仅是主动学习的表现，也是锻炼多种能力和丰富人格力量的机会。