人们常说给孩子插上想象的翅膀，由此可见想象在孩子的学习中是多么的重要，没有想象孩子的学习就像一谭死水，终究活不起来。以下是小编为您整理的怎样训练孩子的想象力的相关内容。
怎样训练孩子的想象力
在游戏中提升孩子的想象力，游戏是孩子的主要活动。当孩子玩游戏的活动时，家长要引导孩子游戏怎样玩才有意义，而不是只享受游戏的快感和刺激，让孩子明白游戏的主题是什么，游戏的内容是什么，这个游戏为什么能引人入胜，这个游戏是不是还能设计成其它的玩法。让孩子在游戏中多想想这几个为什么，以此来培养孩子的想象力。
让孩子多接触大自然，大自然巧妙的变化是孩子想象力的源泉。所有的发明创造、推陈出新、所有的科学发现以及新方法、适用新型的应用没有一样不是在大自然的基础上完成的。课本并没有发明创造的本能，它只是前人的经验总结的总和，编排成课本让孩子从中学习，进而培养孩子的想象力，以达到各个领域的发明和创新。
让孩子多看图片，鼓励孩子胡乱凃鸦，每一个孩子所画出来的春天一定是一千个春天，绝不会有一个雷同，这也正是每一个个体都有着不同的想象力。父母并不要强调孩子画的有多像，画的像那叫技巧，绝不可叫做想象，正是那不像才添加了孩子的想象，才是培养孩子想象力的捷径。在这种凃鸦中不知不觉的就会提高孩子的想象力。
家长需怎样培养孩子的想象力
给孩子颜料和画笔，定一个主题，让孩子自由发挥，随意涂鸦。画画是打开孩子心灵的一个窗户，不要去管孩子画什么，给她准备好画笔画纸，让他自由的去画，画完之后也不要去猜测孩子画的是什么，而是去倾听孩子怎么说，孩子会把自己画的说出来，那是他心里真正的想法，孩子的画可能天马行空，但是画画确是培养想象力最好的方式。
给孩子一把剪刀和五彩的剪纸，让她随意的剪出自己想要的图形。这个游戏其实真的很锻炼孩子的想象力，记得果果有时会用胶水把自己剪出来的图形拼贴，还拼成了立体的城堡，积木是固有的木块，而自己剪出来的纸可是多变的，对于孩子的空间想象力也很有帮助。
在2岁多就可以很好的用剪刀，3岁多的时候就可以想剪出什么图形就剪出什么图形。和孩子一起搜集一些废旧品，一起制作手工品。变废为宝需要创意，和孩子一起搜集一些漂亮的废旧品，让孩子自己想想做什么?然后协助孩子跟着孩子的想法一起做成手工品，果果很喜欢把自己的作品送给小朋友，她的想法也越来越多。
怎样保持孩子的想象力
孩子虽然没有成人那么多的知识经验，但却可能更富有想象力，因为他们更少固定的“答案”与“思维模式”。想象力成长所需要的土壤是宽容的、放松的、自由的与多样的。因此，如果孩子对一个你早已认为不是问题的问题思考时，请允许他的“奇思妙想”。例如：
妈妈正在做包子，5岁的小女儿坐在小凳子上看着。女儿忽然提了一个问题：“星星是从哪儿来的?”妈妈没有急于回答，而是说：“你想想看”。女儿出神地注视着母亲揉面的动作。母亲揉面，揪面团，擀面饼，包包子。
看了好一阵子，女儿突然说：“我知道星星是怎么做出来的了，是用做月亮剩下的东西做的。”妈妈听了先是楞了一下，然后特别激动地亲吻了自己的女儿：“宝贝，你的想象真奇特。”爸爸听了这件事以后也非常高兴，拉过女儿给她讲女娲造人的传说。
但在现实生活中，孩子的“奇思妙想”常常会遭到成人的打击——“星星本来就有的，有什么好想的，快点背书吧!”、“你就会想这些乱七八糟的东西，老师讲的却什么也不知道。”、“你去看看书上怎么写的!”
我们成人在不知不觉中将孩子引入一个不需要想象，只需要记忆的世界，最终，这些孩子也变得和我们大多数人一样，只会重复前人的知识与技能，不会突破与创造。所以，如果你认为想象力是非常重要的，那么就留意生活中的点点滴滴，留意你对孩子“奇思妙想”的反应。
怎么保持孩子的想象力
丰富孩子的感性知识和经验。有的孩子没有看过历史上古代人图片，也没有去过历史博物馆，他们就很可能把古代男人想象成他爸爸一样穿着的人物。所以，父母要创造条件，让孩子多接触一些名胜大川、文化古迹、动物植物，多参观各种博览会、展览馆，多看各种图片、模型等，以有利于开拓孩子的想象力。
要注意保护和培养孩子的好奇心。孩子是这个世界的新成员，对于周围一切事物都感到新奇，所以，他们总是问这问那。可是有些家长对孩子提出的各种问题往往采取漠不关心的态度，甚至对充满稚气的问题加以嘲笑、指责。这种做法是极为有害的。家长应该鼓励他们提出问题，并引导他们自己去想象和思考，提出自己的见解。这样不仅发展了孩子的智力，而且保护了孩子的自尊心和好奇心。
鼓励孩子游戏。让孩子以玩具、各种游戏材料代替真实物品，想象故事情节，促进想象发展。游戏是儿童的主要活动。每个儿童都喜欢游戏，在游戏中儿童的想象力能得到很大的发展，儿童游戏玩得越好，想象力的发展也会越好。当然，游戏离不开玩具，玩具是引起儿童想象的物质基础，他们的想象往往都是由外界刺激物直接引起的。
