素质媒体是什么

拥有一个好的素质，走到哪儿都是大家喜爱并拥立的人，没有人会讨厌一个素质高修养好的人，一旦一个人拥有了好人缘，那么这个人一生都会和幸运结伴同行的。以下是小编为您整理的素质媒体是什么的相关内容。

媒体素养的概念属于地地道道的舶来品，不同国家和地区的说法不一。

美国媒体素养教育网站这样论述媒体素养：“媒体素养是一种能力，用这种能力来接触、分析和评价大众媒体中所传递的诸多复杂信息。媒体素养着重于帮助人们尤其是青年人成为对媒体信息的更谨慎和理性的消费者，从而在有关健康、购物和价值判断上能做出更明智的选择;同时也帮助人们成为媒体有创新性的生产者，从而更有效地传递他们的所思、所想和优势。”

英国媒体素养教育专家David Buckingham这样说：“媒体素养指使用和解读媒体信息所需要的知识、技巧和能力。”

加拿大关于媒体素养的定义是这样描述的：媒体素养旨在帮助学生发展对大众媒体的本质有知晓和批判的理解力，懂得大众媒体所运用的技术以及这些技术所产生的影响。

通过比较上述种种观点，我们可以这样理解媒体素养：媒体素养是指人们对各种媒体信息的解读和批判能力，以及利用各种媒体信息为个人工作、生活、社会发展服务的能力。

媒体素养作为现代公民最重要的综合能力之一，可分为基础、核心及关键三个要素。其中，一定的知识积累是基础要素;把握各种媒体的特性，正确解读各种信息并恰当运用，培养对媒体信息的批判意识和批判能力，提高对不良信息的辨认能力和免疫能力，同时学会有效地利用媒体信息为个人工作、生活及社会发展服务，这些是其核心要素;有着追求当代社会新鲜信息的强烈愿望是关键要素。

就其广义来理解，媒体素养属于媒体教育的范畴。

作为素质网民，我们要做的只有两件事情，一就是面对一些热点，我们要如何合理正确表达自己的观点，二就是别人对于我们进行一些所谓‘教育’，我们要如何有理有据地反击。

第一事情，我们做到不算很难，只要我们自己对于事情的看法没有带上不太客观的看法，一般情况来说，我们不会成为‘键盘侠’的。

其次，就是我们不要容易详细一些所谓的信息，现在是一个自媒体的时代，有些人为所谓的热度有时候曲解意思，明明不是别人的话，或者东拼西凑的来曲解别人，只要我们自己心中有一杆秤的话，没有什么可以影响我们的。

然而第二种情况就会比较复杂了，因为我们无法控制别人的言行，有时候隔着显示屏，我们无能为力，但是我们要面对一些恶毒的言语，要有效反击，最好有理有节，最好不要以毒攻毒。

还有就是我们要善于用法律的武器来保护自己或者自己亲近的人的权益，实在不行的话，我建议大家可以寻求法律的帮助。

最后，我建议大家还是多看看书籍，有句古语说得好嘛，腹有诗书气自华，这样才可以不断提升我们的素质，无论是现实还是在虚拟世界。

多读书少玩乐

成年人读书，不只是为了获取财富或利益，更是为了提高自己的修养。读书可以让你静下心来，读书可以让你浑身散发出迷人的气质，那是金钱买不到的财富。

多思考少骄躁

遇到事情的时候，不管你有多委屈，多冤枉，多么愤怒，请深呼吸，在心里默数一二三，给自己一个缓冲的时间段，思考一下，到底该怎么做。逞口舌之强的人，往往是最失败的那一个。

拥有好习惯

习惯改变性格，性格决定命运，一个好的习惯是你一生的财富，取之不尽用之不竭。不管是你的一言一行，还是一举一动，都要掌握好尺寸，当这些好习惯成为你的性格，你的素质自然提升。

勇于追求梦想

不管你此时正在经历什么风雨，请记住不要放弃你的追求，即使你的追求是那般高远，也别放弃，因为你每前进一步，就会离你的追求更进一步。一个有梦想的人，你会说他们没有素质吗?

心存善念学会感恩

心存善心，要感恩这儿世界上的一切，包括公平与不公，包括完美与丑陋。当你用一颗感恩的心去看待所有事物的时候，你会发现许多你不曾看见的美丽，而你的身上也会散发出最迷人的气质。

全体性

很明显，全体型指的是素质教育是针对每一个人，全班，全体等这种总括的所有人的一种素质教育。

全面性

指的是在智育的基础上还有德育，体育，美术，劳动，也就是我们一直在强调的德智体美劳全面发展的一种素质教育。所以不只关心智育还要关心德育。譬如金钱观就是德育的一种

主体性

接受素质教育的所有人，每一个人都是接受教育的主体。

基础性

素质教育是教育里面的一种很基础的教育，所以其特点是很基础，每一个人都需要了解。

发展性

素质教育针对每一个人要用一种发展的眼光去面对，知道这种发展性的教育就是素质教育的体现。

合作性

素质教育要教会学生明白很多东西都是需要协同合作的，只明白了解合作的东西才能达到素质教育的目的