深圳好家长咨询中心
针对5-18岁儿童青少年教育,融合心理咨询,心理抚育,心理陪伴,家庭教育,学习能力训练,并与学科完美结合,将心理学相关课程真正落实到学科能力与学习成绩的提升。
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学校简介

好家长教育咨询

好家长教育咨询,为5-18岁青少年及其家庭提供学习力训练、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。其服务内容不仅涵盖了心理咨询、心理抚育、心理陪伴和家庭教育,还涉及学习能力训练,并与学科紧密结合。这种综合性的服务方式使得心理学相关课程能够真正助力学生提升学科能力和学习成绩,好家长致力于让每个孩子都有人生出彩的机会。

【热门课程】:

青少年心理咨询、家庭教育咨询、成人心理咨询、注意力训练、计划执行能力训练、信息理解能力训练、短时记忆能力训练、学习能力综合训练、人际交往团体等

休闲区

【多样化辅导,全面性针对】:

教学团队:我们拥有一支由国家二级、三级心理咨询师组成的专业团队,咨询实战经验丰富。

教学模式:课程内容融合心理咨询,心理抚育,心理陪伴, 家庭教育,学习能力训练,并与学科完美结合,将心理学相关课程真正落实到学科能力与学习 成绩的提升。为中国家庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务。

【多种特色课程】:

少儿执行力训练:提高个人在执行任务、实现目标、做出决策等方面的能力

学习能力训练:培养良好学习习惯,提高学习效率

记忆力训练:帮助孩子改善记忆法,提高记忆能力

心理辅导:解决孩子家庭和校园的心理困扰

亲子沟通:以孩子需要为出发点,学习沟通技巧

【教学体系】:

量表测量评估:定期进行CAS认知功能测评与其他心理量表评估。

观察反馈记录:老师与家长观察并随时记录学员行为,并作定期整理。

定期回访:客服每月保密问卷回访。

定期督导:咨询师、分析师每周固定案例督导,确保学员咨询效果。

方案定期优化:训练与咨询方案根据孩子最近发展水平定期更新优化。

【教学任务】

1.建立新的人际关系:把同咨询师建立的真诚、理解、信任、鼓励、宽容的人际关系运用于现实。

2.认识内部冲突:人们常把失败归因于外界,内部冲突没有意识到,情境归因与人格归因的习惯。

3.纠正错误观念:错误的观念是引发心理问题的根源,如杞人忧天。

4.深化求助者的自我认识:启发和引导求助者自我觉察,提高对自我的认识深度,达到自知之明。

5.学会面对现实问题:跟过去、未来过不去。

6.增加心理自由度:理解、接受矛盾差距的存在。

7.帮助求助者作出新的有效行动:回避刻板、固着。

我们能帮到你什么

孩子:

儿童青少年心理咨询:未成年人情绪问题,学习压力人际交往问题,亲子关系问题、畏难情绪、抑郁、焦虑、双相情感障碍厌学、叛逆、早恋、家庭教育等。

学习能力训练:注意力,记忆力,理解能力和执行功能,针对5-18岁多动,注意力缺陷,学习困难,阅读困难,阿效怕格,自闭症谱系障碍,发育迟缓上课走神,写作业拖拉,粗心马虎学校透应困难,厌学等

家庭:

帮助父母个体成长,帮助亲子有效沟通,改善亲子关系、夫妻关系。引导父母对孩子成长微环境的关注,强化父母教育责任感,改进教育方法,更新教音观念。

【环境展示】

前台

走道

【机构简介】

好家长教育咨询,最早追溯到2015年,创始人团队发现学生对心理咨询、心理干预的巨大需求,创立心理咨询部门,为学生提供专业心理咨询服务,历经多年摸索,所服务学员心理状态明显好转,学习内驱力提升,取得巨大成功。2020年,为了将心理咨询服务推广到更多有心理需求的学生与家庭,创始人团队将好家长独立运营,创立好家长教育咨询(深圳)有限公司。同时联合国内30余名教育学、心理学和生命科学优师,整合国内外优秀心理学课程,进一步优化测评与咨询体系,完成一次心理学课程与交付模式的革命性优化。

创始人团队生始终坚持致力于让教育的科学走进千家万户的企业愿景,不断探索将心理学教育落到实处,真正帮助孩子实现心理状态,学习能力与学业成绩的整合式提升。

【师资介绍】:

刘晓娜

刘晓娜

Silliman University 心理学硕士,耶鲁大学应用心理学,中国人民解放军大连医学院临床医学,深圳市心理学会会员特级冥想师,深圳市宝安区慢性病防治医院心理咨询、心理援助及危机干预,深圳市康宁医院安心行动心理咨询及危机干预,已承接案例另包括华为、中远油等大型企业内高管心理咨询及家庭治疗案例,共咨询时长2000+小时。

擅长领域:

接受了比较全面正规的临床医学以及心理学知识教育,师承循证疗法及心理咨询的知识技能,全面应用于心理咨询工作中,能以唯物的观点发现分析来访行为及典型表现。尤其擅长儿童多动症、学习障碍的行为/心理干预。在儿童青少年抑郁、心理危机以及处理危机干预事件中,临床医学知识使其对咨访者的自我掌控、行为认知修正过程大大缩短,达成迅速减轻、解决来访及其家庭的困难的目标。

刘峰羽

刘峰羽

绵阳师范学院理学学士;哥伦比亚大学心理学儿童青少年健康心理学专业,国家二级心理咨询师,英国Canhelp学困儿童研究学会会员。

擅长青少年身心发育、情绪情感体验、心境障碍等适应性即发展性困难的心理咨询,也为存在亲子沟通、家庭关系困扰的家庭提供个体及家庭的心理咨询工作。拥有轻症状咨询机构(针对青少年儿童的多动,阿斯伯格等自闭症谱系障碍,学习障碍,认知障碍,社交障碍,品行障碍等问题的干预和矫治等)心理咨询及团体心理辅导主课经验。开展科普宣讲、专业讲座等百余场,对亲子关系的改善及家庭教育的引导、规则建立等方法独到,效果显著。

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