学习机器人编程对小孩有什么好处?
到底几年级的孩子适合学习少儿编程?
学习机器人编程,孩子到底能收获什么?
学习少儿机器人编程的途径有哪些?
学少儿机器人编程需要什么基础吗?
学编程会不会用电脑太多,损害眼睛?
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
uaro一期
幼儿园中班上学期
|
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期
幼儿园中班下学期
|
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼儿园大班上学期
|
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学期
|
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
1、动手能力增强:机器人编程,首先拼的就是动手能力,虽说机器人的核心是程序控制,但其实机器人主要的模块就两个,一个是输入,另外一个就是输出。 输入模块,有距离传感器、温度传感器等等;而输出模块,有LED灯、声音等。这么多的部件,是需要电线连接的,一根线连错了,机器人就会不工作。因此需要孩子拥有极强的动手能力才行!
2、提高解决问题能力:机器人学得好的孩子,你会发现他们的思维特别活跃,非常善于发现和总结问题,遇到难题时不会呆愣着等人帮忙,而是会想尽一切方法去解决难题,这个特质对于孩子强大思维能力的养成和今后的学习来说,实在是太重要了!
南京儿童机器人课程大纲
课程背景
随着科技发展,机器人技术越来越普及,越来越多的儿童对机器人产生浓厚的兴趣。南京儿童机器人课程应运而生,旨在培养儿童的动手能力和逻辑思维能力,引导他们在学习的过程中懂得科技的应用,提高自身综合素质。
课程特色
1. 全程实践:课程由实战训练为主,通过模拟竞赛等方式不断提升学生的实践技能。
2. 个性化教学:根据学生的年龄、兴趣爱好等因素特点,量身定制课程,让每位学生都能够找到适合自己的课程方向。
3. 团队合作:鼓励学生团队合作,培养学生的合作意识和团队精神。
4. 开发创新意识:通过课程培养学生创新意识,让学生在机器人搭建和编程中充满激情。
课程目标
1. 培养学生对机器人技术的兴趣和爱好,拓宽他们的科技视野。
2. 提高学生在动手能力和逻辑思维上的综合素质。
3. 培养学生的创新思维和实践能力。
4. 帮助学生掌握相关编程知识,提高编程技能。
学习对象
1. 小学生,初中生。
2. 对机器人技术有浓厚兴趣的学生。
3. 想要提升自身动手能力和逻辑思维能力的学生。
4. 愿意和其他同学团队合作,共同完成任务的学生。
课程内容
1. 机器人基础知识:机器人的组成和原理。
2. 机器人编程:Scratch编程、Python编程,通过编程实现机器人的控制。
3. 机器人应用:机器人的自动控制和远程控制,让学生更深入了解机器人应用。
4. 机器人竞赛:机器人竞赛综合实战,让学生在实践中提高技能。
学习时长
根据不同课程内容,学习时长从一个月到一学年不等,可根据学生需求灵活调整。
收费范围
咨询课程具体收费标准。
学习收获
1. 学生掌握了机器人基础知识和相关编程技能。
2. 学生的动手能力和逻辑思维能力得到了提高。
3. 学生在课程中锻炼了团队合作能力和创新意识。
4. 学生对机器人技术和应用有更深入的了解和认识。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。南京儿童机器人课程助力儿童成就科技未来!
¥询价6633人关注
¥询价4217人关注
¥询价4021人关注
¥20003664人关注
¥询价1627人关注
¥询价187人关注
¥询价113人关注
¥询价185人关注
¥询价114人关注