让孩子抓住机遇，挑战未来
趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具
基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力
编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学升学加码
官方《规划》指出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推广编程教育
专注6-17岁青少儿编程教育
小班授课
老师面对面教学，小班式准确授课。有问题课堂上即时解答，提高教学效率，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性。
学习氛围
富有创造力的学习环境和学习氛围，具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
雄厚师资
专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。
为孩子们提供多样化的原材料。给孩子提供各种各样的材料，让孩子涂鸦、搭建和动手实践。曾经就有一个家长告诉我，他的孩子用“尼龙袜、报纸和鸟食”来制作自己的布娃娃。他说孩子用零散的积木和雪糕棒来搭建布娃娃的骨架，毛毡和纺织品用来做布娃娃的皮肤，钢笔和马克笔用来绘画，孩子用胶枪和胶带把骨骼、皮肤粘到一起。一堆废品竟然也能做出一个布娃娃。
找到能引起孩子共鸣的创作。不同的孩子有不同的兴趣，有的喜欢用随处可见的小木条或者雪糕棒搭建房子和城堡；有的喜欢用Scratch制作游戏和动画；写一首诗或者一个短的故事同样是创作。我们要找到能引起孩子共鸣的创作类型。让孩子尝试用各种工具去创作，找到自己最有共鸣，有兴趣的工具，孩子们就能够对创意设计的过程有着更加深入的理解。
让孩子提前接触编程，赢在起跑线
| 课程名称 | 课程阶段 | 课程内容 |
| Scratch编程课程小码班 | S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | |
| S3 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | |
| S4 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | |
| Scratch编程课程飞码班 | S1 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键的操作；感受软件编程趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | |
| S3 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | |
| S4 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型
以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
提高批判性思维。有了Scratch，学生们可以通过不同的方式去完成同一个任务，比如让角色移动。学生可以自行决定最适合自己的方法。当他们犯了错误，他们的计划不起作用时，他们也会培养思维技能和毅力。用一个五年级学生的话说，“当你真正投入到你编写的程序时，它会驱使你一遍又一遍地运行脚本，发现并修复每一个微小的漏洞，直到程序中的每一个漏洞都被堵上。当你终于制作出一个完全按你期望的方式运行的程序时，那种感觉实在是太棒了，为了延续这种良好的感觉，我会对制作下一个程序充满了期待。”
在学中玩，在玩中学，寓教于乐
深圳Scratch电脑编程培训课程大纲
课程背景
Scratch是由麻省理工学院媒体实验室研发的一款可视化编程语言，适合青少年进行编程学习，已经成为世界各国普及的编程语言之一。深圳作为我国科技创新之都，无疑也需要培养更多的青少年编程人才，因此Scratch电脑编程培训课程应运而生。
课程特色
1.独特的课程设置与教学模式
2.国内外优秀Scratch编程师资力量
3.完善的SCRATCH课程体系与教学资源
4.结合Scratch主题创意性实践课程
课程目标
1.掌握Scratch的基本语法和计算机编程思想
2.培养学生的计算思维、创新思维和协作意识等核心素养
3.提高学生解决实际问题的能力
4.激发学生的艺术创作和创新潜力
5.激发学生的自信心和成就感
学习对象
1.有计算机基础，但对编程完全陌生的7-16岁学生
2.对编程感兴趣的学生及家长
课程内容
1.Scratch基础语法及应用
2.Scratch样式与音效设计
3.Scratch政禾应用
4.创意主题Scratch应用设计
5. Scratch小游戏设计与代码实践
学习时长
课程分为基础课程、提高课程、创意实践课程三个阶段，每个阶段需要6-8周不等，每周2-3次课程，每次1.5小时。
收费范围
收费标准根据课程阶段及学生层次而定，具体请咨询校方。
学习收获
1.掌握Scratch的基本语法和计算机编程思想
2.培养计算思维、创新思维和协作意识等核心素养
3.提高学生解决实际问题的能力
4.激发艺术创作和创新潜力
5.增强自信和成就感
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们相信，在深圳Scratch电脑编程培训课程的帮助下，学生们一定会成为未来的计算机编程人才，为我国的科技创新和发展做出贡献。
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