长治市少儿编程培训班-地址-电话-码高教育

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少儿编程指针对高中以下的孩子所设计的编程学习类产品。用图形化编程语言，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现。让孩子学习编程，并不是为了让他们将来都当程序员。少儿编程不同于IT职业教育，它减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发孩子内在学习动力以及发展团队合作和沟通等多方位能力。

长治码高教育少儿编程培训课程

少儿编程培训课程
课程名称	学习阶段	适应学员	课程安排	课程内容
ScratchJr	Level 1	5-7岁	level1（18课时）	掌握ScratchJr所有基础模块，并了解在编程过程中所涉及的各学科知识，能在课堂学习的基础上进行创新。
ScratchJr	Level 2	5-7岁	level2（18课时）	学会自行设计ScratchJr的编程，学会使用自行创作素材的方法，学会编程知识与其他知识的结合和创新，并掌握编程的内在逻辑。
Scratch	Level 1	8-12岁	level1（18课时）	简单了解 Scratch 编程的特点，充分理解并掌握课程中所涉及到的大部分编程知识，初步掌握编程的内在逻辑，了解编程中的技巧和运动表现形式。
Scratch	Level 2	8-12岁	level2（18课时）	学会自行检测编程问题，并迅速找到解决办法。学会自己设计编程素材，能在课堂学习的基础上拓展和创新，参加市面上所有与Scratch相关的比赛。
Python	Level 1	10岁以上	Minecraft	将Python编程与“沙盒游戏”结合，通过游戏化界面学习 Python基本语句、函数、算法，提高孩子学习代码编程的兴趣。
	Level 2		Pygame	学习Pygame游戏开发设计，通过一些列小游戏的开发练习，掌握Pygame一些基础编写程序。
	Level 3		爬虫	深入探索Python 知识内容：Python PyQT 软件开发、Python、Python Web开发。
C++	Level 1	10岁以上	C++语言48课时	程序设计基础，顺序结构，选择结构，循环结构，一维数组，二维数组，字符基础，函数基础等内容
	Level 2		基础算法和数据结构42课时	排序，递推，递归，基础数据结构，枚举，搜索，简单贪心，简单动态规划，简单数论等内容。
	Level 3		初赛训练42课时	针对初赛考题类型和知识点，巩固算法知识。
	Level 4		复赛训练42课时	针对复赛考题类型和知识点，强化代码能力和解题能力。

一起了解你孩子未来学习的地方

码高教育

打造完善的少儿编程课程体系

码高教育为机器人和少儿编程教育行业的知名品牌，致力于通过提供多方位的机器人和少儿编程培优教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题的能力。作为国内专业的机器人和少儿编程培优教育机构，在一系列国际比赛中屡次获得国内国际比赛大奖。码高教育的教练团队是由国内经验丰富的教育机器人和少儿编程师资团队组成，由码高研究院提供的师资与技术支持。

学习编程对孩子的能力有哪些提升？

一是专注力。爱玩是孩子的天性，注意力不集中也是很多孩子都或多或少存在的问题。但是编程却是一件要求非常专注的事情，而相比于其他学科来说更是趣味性更强，也因此更容易培养孩子的专注力。二是动手解决问题的能力。少儿编程能够培养孩子的动手能力，通过编程孩子可以设计出很多智能化的工具，比如简易机器人、红外感应门甚至自己编写一个小剧本等等。而这些还能够更好的激发孩子的创作能力，想象力等等。三是逻辑思维能力。所谓编程，就是将人类的想法按照一定的规则编辑成计算机可以识别的语言，因此编程肯定要具有很强的逻辑性，必须要逻辑通畅才能达到正常运行。因此在学习编程的过程中肯定会接触到大量的逻辑判断和处理问题，而在一步一步解决这些问题的时候也能逐步提升孩子逻辑思维能力和算法能力。

多重实力，更值得家长信赖

严选名师团队

码高教育的一线师资均毕业于国内外知名学院计算机相关专业，全部经过儿童教育心理学培训，全部师资均具有带队参加比赛的经验并取得诸多奖项的经验

启发式教学

从教育本质出发，让孩子将编程当作感知世界的工具，循序渐进地启发学生一层一层突破学习难关，在潜移默化中形成编程思维，达成独立编写代码的目标

你是否有以下这些问题？

少儿编程的学习目的是什么呢？

少儿编程对孩子学习有帮助吗？

孩子学习编程到底有什么好处？

哪些培训机构的课程比较好啊？

学少儿编程对孩子升学有帮助？

为什么学习编程能提升成绩？

少儿编程对数学的帮助。一是提升孩子的数学抽象概念。编程能将抽象的问题形式化，可以将问题以可视化的形式呈现出来，比数学更具体。所以，很多学计算机的孩子可以迅速产生兴趣并入门，正是这种形式化、可视化的方式给了孩子一种学习的正反馈。而且在学习信息学的过程中，孩子可以通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。二是提高孩子的逻辑思维能力。编程是数学计算和逻辑思维的完美融合，比数学更能够锻炼个人的逻辑思维。编写程序的过程也就是计算过程和处理信息数据的过程。学习编程过程中培养 “编程思维”不能简单地理解成“编程的时候用到的思维”。“编程思维”是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。所以，“编程思维“并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。

在码高教育学习，孩子能获得什么？