表现为遇事多疑、疑心太重,有时对自己言行的正确性反复产生怀疑,既而产生强迫性检查行为。这类同学不能与同学正常交往、和睦相处,久而久之,易造成情绪上的不稳定,意志消沉,缺乏自尊自信等。
学习负担过重,学习的心理压力越来越大,面对升学难,辍学就业难,出路窄的现象,深感前途渺茫。为此,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟缓、害怕考试、甚至恐惧上学等。
强势控制,不尊重孩子的想法。有一些父母常常会把“我是为了你好”挂在嘴边,强行把自己的想法与期待施加在孩子身上,而完全不顾孩子的想法,他们觉得自己走过的路比孩子长得多,孩子什么都不懂,所以他们往往会按照自己的意志帮孩子安排一切。在这种不被尊重不被看见的关系下成长的孩子,会出现两种情况:一种是孩子感到不满开始反抗,发现无论自己如何对抗,父母都听不进去,在多次反抗无效后,慢慢形成了习得性无助,认为无论自己怎么做都无法改变父母的看法,从而放弃抵抗。另一种是孩子在进入青春期之后,会变得更加叛逆,父母越强势,孩子就越逆反,容易做出过激的行为,且拒绝与父母进行沟通,因为他从小就知道与父母的沟通是无效的。
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式,使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
CAS分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、帮您发现问题,并给予问题解决方案。
现拥有30多位全国知名专家,100多位认知力老师,200多位家庭教育咨询师,500多位教育顾问。
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发。
通过训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面,而我们根治的是基本。
父母教育孩子一定要注意方式方法,讲究教育的艺术。世界知名作家雨果说过:“尽量少犯错误,是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。”孩子犯错误是再正常不过的事,父母批评孩子也是应当的,但首先,父母应明确批评孩子的目的是什么,是要帮助孩子改正错误,克服身上的缺点,要教育孩子正确应对挫折。在孩子考试成绩不理想的时候,父母要多给予鼓励,而不是责骂。其次,父母在批评孩子时要控制好情绪,注意说话的语气语调,内心有阳光才能温暖孩子,暴风骤雨式的粗暴批评,难以达到理想的教育效果。父母要和风细雨、轻声细语,平等地与孩子进行耐心的交流沟通,这样才更有利于孩子接受批评的意见。另外父母批评孩子要讲究语言的艺术。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”一句话可能成就孩子,也可能毁了孩子的一生。父母不能用指责、埋怨、谩骂甚至侮辱的语言去批评孩子。
东莞少儿心理辅导中心是一家专门为儿童提供心理辅导和心理培训的机构。由于当前社会竞争激烈,儿童面临着越来越多的压力和挑战,因此专业的心理辅导和培训显得尤为重要。
课程背景
在中国,心理教育和心理学热潮逐渐兴起。很多家长和学校开始关注儿童的心理健康问题,这对于孩子们的成长和发展非常有利。东莞少儿心理辅导中心应运而生,为家长和学校提供了专业的心理辅导和培训服务。
课程特色
1.个性化指导:根据不同儿童的特点和需求量身定制心理辅导和培训方案;
2.多元化课程:开设情绪管理、行为管理、人际关系、自我认知等多种课程,全面提升儿童的综合素质;
3.专业师资:拥有一支经验丰富、专业素质过硬的师资队伍,为儿童提供优质的心理辅导和培训服务。
课程目标
1.帮助儿童树立正确的人生观、世界观和价值观;
2.提高儿童的情商和智商,提升综合素质;
3.帮助儿童解决心理问题,提升心理健康水平。
学习对象
该课程适合所有需要接受心理辅导和培训的儿童,包括在校生、幼儿园小朋友以及家庭教育中需要关注心理健康问题的儿童。
课程内容
1.情绪管理:如何正确表达情感、控制情绪、调节心态;
2.行为管理:改善不良行为、培养良好行为;
3.人际关系:如何与人相处、处理人际关系;
4.自我认知:认识自我、发现优势、缺陷和潜力;
5.专题讲座:邀请权威专家讲解心理问题、研讨案例、进行活动课程。
学习时长
本课程的学习时长根据不同课程内容而定,一般授课时间为1-2小时,课程设置灵活,可根据儿童需求和家长时间来定制。
收费范围
根据不同课程的内容和时长等因素的不同,收费也会有所区别。学生家长可根据实际情况选择相应的课程和服务,收费也会有所不同。
学习收获
通过东莞少儿心理辅导中心的课程学习和实践,学生可以收获包括情绪管理、行为管理、人际关系、自我认知等方面的知识与技能,在生活中更独立、自信、健康成长。
结语
本文所述信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。东莞少儿心理辅导中心欢迎所有学生和家长来院咨询,我们的在线客服将提供免费咨询服务和体验课程,帮助你更好地了解课程内容和服务。
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